2.7 知冷知热（教学设计）科学湘科版三年级上册2025.docx

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湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计

课题

2.7知冷知热

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道温度是描述物体冷热程度的量，了解摄氏温标的规定，认识常见温度计，能说出冰水混合物和标准大气压下沸水的温度，建立初步的温度认知。科学思维：通过对比不同人对同一物体冷热的判断，发现感官判断的局限性，培养逻辑推理能力，学会用科学工具测量温度来客观描述物体冷热。?

探究实践：能规范观察温度计结构，掌握正确测量温度的方法，动手测量冰水混合物、温水和热水温度并记录，提升动手操作与数据收集能力。?

态度责任：感受测温技术发展对生产生活的影响，激发对科学发明的兴趣，培养严谨的科学态度，意识到科学工具能帮助

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