初中数学教学中数学建模能力的培养策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中数学教学中数学建模能力的培养策略研究课题报告教学研究课题报告

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初中数学教学中数学建模能力的培养策略研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，数学核心素养的培养已成为基础教育的核心议题。数学建模作为数学核心素养的重要组成部分，不仅是连接数学理论与现实世界的桥梁，更是学生解决实际问题

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