人教版九年级下册语文期中测试卷(1).docxVIP

人教版九年级下册语文期中测试卷

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、积累与运用（共25分）

1.古诗文默写。（每空1分，共10分）

（1），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（2）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）

（5）受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）

（6）《渔家傲·秋思》中表现边塞将士思乡与报国矛盾心理的诗句是：，。

（7）《山坡羊·潼关怀古》中揭示历代王朝兴亡给百姓带来苦难的句子是：；____________________。

2.语言运用。（共6分）

阅读下面语段，完成题目：

中华文化源远流长，博大精深。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”，到唐诗宋词的瑰丽篇章；从诸子百家的思想争鸣，到明清小说的世情百态，无不彰显着中华民族深沉的精神追求。我们应以敬畏之心传承文化根脉，以创新之思赋予其时代新义。

（1）请将“传承文化根脉，赋予时代新义”工整地抄写在田字格中。（2分）

（2）“源远流长”中“源”的意思是：。（1分）

（3）仿照画线句式，续写一句，构成排比句：从__________的，到__________的__________。（3分）

3.名著阅读。（5分）

《水浒传》中塑造了众多个性鲜明的英雄人物。请从下列人物中任选一位，结合具体情节，简要分析其性格特点。

备选人物：鲁智深武松林冲

4.综合性学习。（4分）

学校开展“走进家乡文化”主题活动，请你完成以下任务：

（1）为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁、有感染力。（2分）

（2）你打算通过哪些方式了解家乡的文化？请写出两种具体途径。（2分）

二、阅读理解（共45分）

（一）文言文阅读（12分）

【甲】《出师表》（节选）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

【乙】《邹忌讽齐王纳谏》（节选）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

5.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）此诚危急存亡之秋也（）

（2）以光先帝遗德（）

（3）臣之妻私臣（）

（4）王之蔽甚矣（）

6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

7.诸葛亮和邹忌在劝谏君主时，方式有何不同？请简要分析。（2分）

8.两段选文都体现了“纳谏”的重要性，这对当今社会有何现实意义？（2分）

（二）现代文阅读一（15分）

《一碗热汤面》

那是一个寒冷的冬夜，我加班到深夜，饥肠辘辘地走进街角的一家面馆。店里人不多，老板正在收拾碗筷。见我进来，他立刻停下手中的活儿，笑着问：“吃点什么？”

“来一碗热汤面吧。”我声音有些沙哑。

他点点头，转身走进厨房。不一会儿，一碗热气腾腾的面端了上来。汤色清亮，面上卧着一个荷包蛋，还有几片青菜。我狼吞虎咽地吃起来，暖意从胃里升腾，渐渐蔓延到全身。

“慢点吃，别烫着。”老板坐在旁边的小凳上，轻声提醒。

我抬头看他，发现他眼角有细密的皱纹，但眼神温和。我随口问：“这么晚了，还不关门？”

“等像你这样晚归的人呢。”他笑着说，“冬天冷，吃碗热面，心里就暖了。”

那一刻，我忽然觉得，这不仅仅是一碗面，更是一份无声的关怀。城市很大，但总有一些微小的温暖，悄然点亮夜归人的路。

9.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

10.文中画线句子“暖意从胃里升腾，渐渐蔓延到全身”有怎样的表达效果？（4分）

11.文章结尾说“这不仅仅是一碗面，更是一份无声的关怀”，请结合全文谈谈你的理解。（4分）

12.文中的面馆老板是一个怎样的人？请结合内容简要分析。（4分）

（三）现代文阅读二（18分）

《在坚守中创新》

创新，是时代发展的主旋律。但创新并非凭空而来，它往往建立在对传统的尊重与坚守之上。没有根基的创新，如同无本之木，终将枯萎。

中华文明五千年绵延不绝，正因一代代人既坚守文化根脉，又不断推陈出新。从汉赋到唐诗，从宋词到元曲，每一种文体的兴起，都是在继承前人基础上的突破。王羲之的书法，既承袭钟繇之法，又自成一家