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自主招生江西省宜春市面试题(小升初)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你对自己未来的学习计划和目标。

答案：我非常重视自己的学习，因此我已经为自己制定了一个详细的学习计划。在初中阶段，我的目标是提高自己的数学、语文和英语这三门科目的成绩，同时也要注重其他学科的均衡发展。为了实现这个目标，我会每天早起半个个小时复习之前学过的知识，然后在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后，我还会做额外的练习题，以便巩固所学的知识。此外，我还会参加一些课外辅导班，提高自己的竞争力。在周末，我会利用时间阅读一些课外书籍，拓宽自己的知识面。我相信，通过我的努力和坚持，我一定能够实现自己的目标。

解析：这个问题主要考察学生的自我规划能力和学习态度。通过回答这个问题，招生老师可以了解学生的学习目标和计划，以及他对自己的学习有怎样的要求和期望。同时，也可以了解学生是否具备自觉性和自律性。一个有明确学习目标和计划的学生，通常会更加努力学习，取得更好的成绩。

第二题

小明和小红一起从家出发去图书馆，小明每分钟走60米，小红每分钟走70米。小明比小红早出发2分钟，两人同时到达图书馆。请问：小明和小红的家到图书馆的距离是多少米？

答案：

小明和小红的家到图书馆的距离是840米。

解析：

这是一道典型的行程问题，需要通过分析两人的出发时间、速度和到达时间的关系来求解。以下是详细的解题步骤：

设未知数

设小红从家出发到图书馆所用的时间为t分钟。

因为小明比小红早出发2分钟，所以小明所用的时间为t+

根据路程相等列方程

两人都是从家到图书馆，路程相同，因此可以列出以下等式：

ext小明的路程

60imes

解方程

展开方程：

60t

将含t的项移到一边，常数项移到另一边：

120

解得：

t

因此，小红所用的时间是12分钟，小明所用的时间是12+

计算路程

用小明的速度和时间计算路程（或小红的速度和时间，结果相同）：

ext路程

或

ext路程

验证

小明：14分钟，速度60米/分钟，路程60imes14=

小红：12分钟，速度70米/分钟，路程70imes12=

路程一致，且小明比小红多用2分钟，符合题意。

总结：

通过设小红的时间为未知数，利用路程相等建立方程，可以顺利解决此类问题。关键在于明确两人的时间差，并正确表达路程与速度、时间的关系。

第三题：

如果有一群蜗牛在赛跑，蜗牛甲路程了一半就休息了，防晒霜小猪佩奇还在一起，好像，表明存在事先安排好的合作关系保证趴在树上的白猫边上。

问：1.蜗牛甲眼睁睁地看着蜗牛乙超越了自己最终赢得胜利，为什么会如此？

蜗牛乙是如何知道比赛将会以这种方式进行的？

竞争对手蜗牛丙是知情者且愿意帮助蜗牛乙完成任务，它为什么做出这个决定？

解析：

蜗牛甲眼睁睁地看着蜗牛乙超越了自己最终赢得胜利，为什么会如此？

蜗牛甲之所以会输，主要是因为它没有保持竞赛状态。比赛途中，它选择休息，这使得它失去了持续前进的动力和体力，因此被不断前进的蜗牛乙所超越。这表明了在竞赛中保持持续努力的重要性，即使面临比分上的不落后时，也不应轻易放弃或放松。

蜗牛乙是如何知道比赛将会以这种方式进行的？

蜗牛乙能够得知比赛的方式并最终获胜，因为它具有异常的信息获取和分析能力。在竞赛开始前，它可能通过某种渠道或是通过观察周围的竞争环境和竞争对手的行为特点来洞察比赛的规律和潜在的胜利策略。这需要蜗牛乙具备一定的推理和预测能力，以及在复杂环境下进行信息判断的敏感性。

竞争对手蜗牛丙是知情者且愿意帮助蜗牛乙完成任务，它为什么做出这个决定？

蜗牛丙做出帮助蜗牛乙的决定可能是出于多方面的考量。首先，它可能认识到合作的长期利益大于短期的竞争胜利。其次，蜗牛丙可能与蜗牛乙有非正式的关系，从而促使它愿意施以援手。而且，蜗牛丙可能认为自己的能力在比赛中的贡献相对有限，从而选择支持更有潜力获胜的蜗牛乙，一方面增强团队的整体实力，另一方面实现双赢的局面。

通过以上的分析，我们可以得出结论：持续的努力、精准的信息获取与分析、长期的合作考量以及非正式关系的维护都可能影响比赛结果，成为画中两侧进别的结局关系。

第四题

小明和小红参加学校运动会。小明参加了100米跑和跳高两项比赛，总成绩是14.5秒。小红参加了200米跑和跳远两项比赛，总成绩是25秒。已知小明100米跑的成绩比小红200米跑的成绩多0.5秒，小明跳高的成绩比小红跳远的成绩少0.8秒。请问，小红200米跑的成绩是多少秒？

答案：

小红200米跑的成绩是10.7秒。

解析：

设未知数：

设小明100米跑的成绩为x秒，跳高成绩为y秒。

设小红200米跑的成绩为x秒，跳远成绩为y秒。

根据题意列方程：

根据小明的总成绩：x+y=14.5(方程①)

根据小红的总成绩：x+y=25(方