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2024年运河高等师范学校专任教师招聘真题

姓名:__________考号:__________

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一、单选题(共10题)

1.1.教育学中,关于教育目的的理论,以下哪个不属于杜威的观点?()

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验改造

D.教育即培养道德

2.2.在课程设计中,以下哪项不属于课程目标的设计内容?()

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.教学方法

3.3.在教学过程中,以下哪种教学策略不适合用于培养学生的学习兴趣?()

A.案例教学法

B.小组讨论法

C.讲授法

D.角色扮演法

4.4.关于学生评价,以下哪种说法是正确的?()

A.学生评价只关注学生的成绩

B.学生评价只关注学生的品德

C.学生评价应全面关注学生的知识、能力、情感等方面

D.学生评价只关注学生的兴趣爱好

5.5.在教育心理学中,关于学习动机的理论,以下哪个不属于马斯洛的需求层次理论?()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.创造需求

6.6.以下哪项不属于教师专业发展的内容?()

A.教学能力

B.研究能力

C.评价能力

D.财务管理能力

7.7.在教育活动中,以下哪种教学原则最符合学生主体性原则?()

A.科学性与思想性统一原则

B.量力性原则

C.发展性原则

D.主体性原则

8.8.关于班级管理,以下哪种说法是正确的?()

A.班级管理只关注学生的学习成绩

B.班级管理只关注学生的纪律行为

C.班级管理应全面关注学生的学习、生活、情感等方面

D.班级管理只关注学生的兴趣爱好

9.9.在教育政策法规中,以下哪个不属于《中华人民共和国教师法》的规定内容?()

A.教师的权利与义务

B.教师的资格与任用

C.教师的培训与考核

D.教师的工资与福利

10.10.在教育心理学中,关于记忆的理论,以下哪个不属于艾宾浩斯的研究成果?()

A.提取失败说

B.认知失调说

C.消退说

D.重复说

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些属于课程评价的基本要素?()

A.评价目标

B.评价内容

C.评价方法

D.评价结果

E.评价对象

12.2.在教学过程中,以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果?()

A.启发式教学

B.合作学习

C.案例教学

D.传授式教学

E.探究式学习

13.3.以下哪些属于教师职业道德规范的主要内容?()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.终身学习

14.4.以下哪些属于教育心理学研究的基本方法?()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.行动研究法

E.文献研究法

15.5.以下哪些属于班级管理的原则?()

A.教育性原则

B.目标管理原则

C.民主性原则

D.规范性原则

E.个体差异性原则

三、填空题(共5题)

16.1.根据我国《教育法》规定,教育的基本特征是______性、______性、______性。

17.2.教师职业道德的核心是______。

18.3.教育心理学研究的一个重要领域是______,它关注个体在特定情境下的心理过程。

19.4.在课程设计中,______是课程目标的具体化,是课程实施和评价的重要依据。

20.5.根据我国《义务教育法》规定,义务教育阶段学生的学制为______年。

四、判断题(共5题)

21.1.教育的本质是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会活动。()

A.正确B.错误

22.2.在班级管理中,教师应该采取专制式的管理方式,以确保班级纪律。()

A.正确B.错误

23.3.教师的专业发展是一个持续的过程,包括专业知识、技能和态度的不断提升。()

A.正确B.错误

24.4.在教育评价中,学生的自我评价比教师评价更重要。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂上应该尽量避免使用多媒体教学手段,以保持教学的传统性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述新课程改革背景下教师角色转变的特点。

27.2.如何在教学中运用建构主义学习理论?

28.3.请结合实际教学,谈谈如何提高学生的课堂参

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