教科版小学科学三年级下册第一单元内容.pptxVIP

主讲人：教科版小学科学三年级

下册第一单元内容

CONTENTS目录01单元概述02章节一知识讲解03章节二知识讲解04章节三知识讲解

CONTENTS目录05章节四知识讲解06实验活动07教学方法08学习评估

单元概述01

单元主题介绍主题核心内容聚焦物体运动方式，如滑动、滚动等，帮助学生认识运动特点。主题学习目标让学生学会描述物体位置，培养观察和分析运动的能力。主题应用场景让学生学会描述物体位置，培养观察和分析运动的能力。

单元学习目标掌握物体运动方式理解位置与方向概念学会测量与记录学生学会用工具测量物体运动距离并准确记录数据。学生能辨别教科版教材中物体的直线、曲线等运动方式。通过实例让学生明白如何确定物体位置及描述方向。

章节一知识讲解02

章节一主题引入如苹果落地，引发学生对物体运动的好奇与思考。生活中的有趣现象启发日食现象，激发学生对天体运动的探索欲望。相关的自然奇观展示牛顿观察苹果落地，开启万有引力的研究之旅。著名科学家的探索故事

基础概念讲解判断列车是否开动，常以站台建筑为参照物。参照物的作用如风车转动是旋转运动，汽车行驶是直线或曲线运动。物体的运动形式在校园操场，可用东南西北确定物体位置和方向。位置与方向

现象分析与原理物体运动现象分析汽车行驶时，轮胎转动使车身前进，体现滚动摩擦原理。光影变化现象原理阳光下物体影子长短变化，与太阳位置和光沿直线传播有关。沉浮现象的剖析木块浮在水面，石块下沉，由物体密度和水的浮力决定。

相关案例探讨动物运动案例植物生长案例教科版教材曾探讨绿豆芽生长，观察其在不同环境的变化。像蜗牛爬行实验，让学生了解其运动方式和特点。

生活中的应用电梯利用相关科学知识实现升降，为高楼出行带来便利。汽车里程表依据科学原理记录行驶里程，方便人们了解行程。汽车里程表的使用电梯的运行原理应用

知识拓展延伸如大雁南飞，了解其迁徙原因和路线等知识。动物迁徙的实际案例可观察绿豆发芽过程，记录变化，感受植物生长奇妙。植物生长周期的趣味观察

常见问题解答不同运动形式怎样区分物体运动轨迹如何判断可观察物体移动路径，如汽车直线行驶、摩天轮做圆周运动。像钟摆是摆动，滑滑梯是滑动，形式各有特点易区分。

章节二知识讲解03

章节二主题背景生活现象引入科学研究历程实际应用场景如四季更替现象，引发学生对科学知识探索的兴趣。回顾早期科学家对相关领域的研究探索过程。像农业生产中利用节气安排农事，体现科学知识价值。

核心知识剖析物体运动形式如风车转动、火车直线行驶，体现不同物体的多样运动形式。观察汽车启动与刹车，判断物体是静止还是运动状态。像描述校园内建筑位置，需明确方向和距离。运动状态判断位置描述方法

实验现象解读小车在斜坡上滚动，轨迹从直线变为曲线，体现运动状态改变。物体运动轨迹变化磁铁靠近铁屑，铁屑迅速吸附，凸显磁力的吸引特性。磁力作用现象盐在水中快速溶解，溶液变透明，展示物质溶解的直观效果。物质溶解现象

规律总结与归纳速度变化规律运动轨迹规律物体直线或曲线运动，如火车直线行驶、摩天轮曲线转动。物体运动速度可变，像汽车启动加速、刹车减速。

实际场景运用辨别风向户外出游时，可根据旗帜飘动判断风向，如操场红旗飘向西方，风从东方来。估算路程上学途中，通过步数估算距离，若每步约0.5米，走100步约50米。判断时间晴天时，观察太阳位置判断大致时间，如中午太阳在正南方。

拓展知识补充科学小实验科学小故事科学应用实例如用磁铁和铁屑演示磁场，让学生直观感受科学现象。讲述牛顿被苹果砸启发发现万有引力，激发学生兴趣。介绍指南针在航海中的应用，了解科学知识实用性。

易错点提醒没考虑相对运动，会误判看似静止物体，如电梯里的物品。误判物体静止学生易将滚动和滑动混淆，如车轮滚动和滑梯滑动常被弄错。混淆运动方式判断物体运动状态时，易忽略参照物，像判断车上人是否运动。忽略参照物影响

章节三知识讲解04

章节三主题意义培养科学观察能力学生通过观察物体运动，如小车行驶，提升细致观察的能力。面对物体运动问题，像斜坡滚动，学生尝试思考解决办法。探究物体运动现象，如摆锤摆动，让学生爱上科学探索。增强问题解决意识激发科学探索兴趣

关键知识点梳理物体运动形式如风车转动是旋转，汽车行驶是平移，展现不同运动形式。运动速度比较像赛跑时比较谁先到终点，判断物体运动速度快慢。位置描述方法以教室为例，用方向和距离描述同学座位位置。

实验操作步骤将轨道铺在平整桌面，像在实验室的操作台面。设置实验环境用秒表测小车行驶时间，用尺子量行驶距离。进行实验测量需