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2025年湖北教师试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生之间的心理活动及其规律

B.学生和教师的心理活动规律

C.所有心理活动的规律

D.学校情境中教与学的基本心理规律

答案：D

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

答案：C

3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

答案：C

4.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

答案：A

5.下列属于有意义的接受学习的是（）

A.科学家探索新材料

B.学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位

C.中学生听讲座，理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

答案：C

6.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家是（）

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.斯金纳

答案：A

7.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）

A.学习准备

B.最近发展区

C.学习迁移

D.学习策略

答案：A

8.个体品德的核心部分是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：A

9.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

10.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

二、多项选择题

1.下列属于认知派学习理论的是（）

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.格式塔的完形顿悟说

D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论

答案：BCD

2.影响态度与品德学习的外部条件主要有（）

A.家庭教养方式

B.社会风气

C.同伴群体

D.认知失调

答案：ABC

3.下列属于元认知策略的是（）

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

答案：ABC

4.学生常见的心理问题有（）

A.多动症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.强迫症

答案：ABCD

5.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

答案：ABCD

6.下列属于创造性思维的特征的是（）

A.流畅性

B.灵活性

C.独创性

D.敏捷性

答案：ABC

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：ABCD

8.下列属于学习动机的功能的是（）

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.维持功能

答案：ABC

9.影响学习迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

答案：ABC

10.下列属于教学环境的是（）

A.桌椅

B.课堂气氛

C.师生关系

D.校风

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

答案：错误

2.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）

答案：错误

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

4.品德是个体的先天禀赋。（）

答案：错误

5.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

6.认知方式有优劣之分。（）

答案：错误

7.接受学习一定是机械学习。（）

答案：错误

8.高智商一定有高创造性。（）

答案：错误

9.教师的威信一旦形成，就不会改变。（）

答案：错误

10.教学反思是促进教师专业成长的重要途径。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述学习策略的分类。

学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略；元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略；资源管理策略包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。

2.简述影响问题解决的主要因素。

影响问题解决的主要因素有：问题情境、定势与功能固着、原型