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高考语文一轮复习信息类文本阅读细究比对求同存异比较材料异同及侧重点（主观简答题）.docx

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    2026届高考语文一轮复习专题指导系列之信息类文本阅读

    细究比对，求同存异

    ——比较材料异同及侧重点（主观简答题）

    信息类文本阅读有时将多则材料放在一起考查，回应了《课程标准》中的“群文阅读”要求。这种多材料组合文本往往兼具两方面的特点：

    一是所选的几则材料都属于一个共同的话题范畴；二是每则材料因为自身的出发点、定位不同，会从不同的角度对话题进行阐述，各有其侧重点。材料的异同或材料的侧重点，往往就是高考的命题点，以此来考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

    信息类文本往往兼具两方面的特点，一是所选的几则材料都属于一个共同的话题范畴；二是每则材料因为自身的出发点、定位不同,会从不同的角度对话题

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