2025《基于儿童经验的项目活动提升幼儿学习主动性的行动研究》3200字.docx

基于儿童经验的项目活动提升幼儿学习主动性的行动研究

摘要：自由、自发和独立构成了幼儿园儿童学习自主性的三个主要含义，换句话说，若要确保幼儿自主学习的正常开展，则需要具备这三个综合特性。从当前来看，以幼儿经验为基础的项目活动所发挥的巨大作用，在幼儿园已经有所体现，教师开始在活动区慢慢地关注孩子的学习自主性问题，但是仍会暴露一些问题。本文基于当前儿童经验项目活动的开展情况对幼儿学习主动性的行动策略提出相关建议，从而指导未来儿童经验项目活动的开展。

关键词：儿童经验；项目活动；学习自主性；幼儿园

伴随着课程权力下移，幼儿园本位课程开发方兴未艾，使得各种基于儿童经验的项目活动不断被开发。尽管在理论上和