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2;综合性学习:轻叩诗歌大门;尝试写诗;罗列法;夸张法;展开想象,模仿写诗;说说诗人林良的这首诗写得好在哪里。;在模仿的基础上,联系生活,展开想象,试着将下面诗歌中空出的一节补充完整。;放飞思路,尝试写诗;请大家在小组内交换诗歌读一读,相互评一评。;以下几题任选一题即可。;板书设计;合作编小诗集、举办班级诗歌朗诵会;确定任务,组建小组;选自“课中导学单”活动一;请同学们根据自己的爱好进行现场分组。;请同学们以小组为单位讨论学习的方向,即你们组对什么感兴趣,打算围绕什么主题开展活动。;确定内容,明确形式;;;哪个小组说说自己想好的诗集名字?;开始活动,落实计划;主要计划:;按小组任务分工
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