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2025-2026学年度(上)10月阶段质量检测
九年级数学学科教学质量数据采集
考试时长:120分钟满分:120分
第一部分选择题(共30分)
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列方程中是一元二次方程的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查一元二次方程的识别,通过化简后,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程,叫做一元二次方程,形如的形式,由此判断即可.
【详解】解:A,是一元一次方程,不合题意;
B,中,未知数的最高次数是3,不是一元二次方程,不合题意;
C,是一元二次方程,符合题意;
D,中,含有两个未知数,不是一元二次方程,不合题意;
故选C.
2.用配方法解一元二次方程,配方的结果是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查的知识点是完全平方公式、配方法解一元二次方程,解题关键是熟练掌握配方法.
结合完全平方公式进行配方即可得解.
【详解】解:根据完全平方公式可得,
即.
故选:.
3.如图,直线,交于点,,若,,,则的值为()
A.2 B.1 C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了平行线等分线段定理,掌握两条直线被一组平行线(不少于3条)所截,截得对应线段的长度成比例是解答本题的关键.
由线段的和差可得,再根据平行线等分线段定理可得即可解答.
【详解】解:∵,,,
∴
∵,
∴.
故选:D.
4.下列四组图形中,一定相似的是()
A.正方形与矩形 B.正方形与菱形 C.菱形与菱形 D.正五边形与正五边形
【答案】D
【解析】
【分析】根据相似多边形的定义对各选项进行判定.
【详解】A中,正方形的四条边都相等,而矩形的四条边不一定相等,∴不一定相似;
B中,正方形的四个角都是直角,菱形的四个角不一定都是直角,∴不一定相似;
C中,菱形的四条边都相等,即两个菱形的对应边的比相等,但对应角不一定相等,∴不一定相似;
D中,正五边形的五条边都相等,五个角都相等,故两个正五边形的对应边的比相等,对应角也相等,∴一定相似.
故选D.
5.在校园艺术节中,同学们准备制作个边长为的菱形画框.完成后,他们决定通过测量来验证画框的形状,根据下列测量结果,其中不能判定画框为菱形的测量方式是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了菱形的判定,根据菱形的判断定理逐项判断即可求解,掌握菱形的判断定理是解题的关键.
【详解】解:、由图可得,四边形的对角线垂直且互相平分,所以四边形是菱形,又由勾股定理可得菱形的边长为,能判定画框为边长的菱形,该选项不合题意;
、由同旁内角互补,两直线平行,可得四边形是平行四边形,但由图得不到邻边相等,所以不能判定画框为菱形,该选项符合题意;
、由四边形都等于,能判定画框为边长为的菱形,该选项不合题意;
、由同旁内角互补,两直线平行,可得四边形是平行四边形,由根据邻边相等为,能判定画框为边长为的菱形,该选项不合题意;
故选:.
6.如图,在矩形中,,,P为上一动点,于E,于F,则的值为()
A.6 B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了矩形的性质,勾股定理,熟练掌握勾股定理,矩形的性质是解题的关键.
设的交点为O,根据勾股定理,得到,继而得到,,解答即可.
【详解】解:设的交点为O,
∵矩形中,,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
则
∴,
故选:C
7.若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则a的取值范围是()
A. B. C.且 D.且
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了一元二次方程根的判别式,熟练掌握根的判别式与根的关系是解题的关键.
根据根的判别式大于零且二次项系数不等于零列式求解即可.
【详解】解:∵关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,
∴,且,解得:且.
故选:C.
8.如图,已知D、E分别在的、边上,,则下列各式成立的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了相似三角形的性质,如果两个三角形相似,那么它们的对应角相等,对应边成比例.根据相似三角形的对应边成比例列式解答即可.
详解】解:,
,
,
A、C、D不符合题意,B符合题意,
故选:B.
9.如图的矩形为学校教学楼区域的平面示意图,其中的阴影部分为“弓”字形楼体,“弓”字形各部分的宽度均相同.已知的长为80米,的长为200米,空地面积是整个矩形区域面积的.若设“弓”字形楼体各部分的宽度为米,则应满足的方程是()
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