第6课+从隋唐盛世到五代十国-2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

第6课+从隋唐盛世到五代十国-2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptx

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;目录;;;;1、隋文帝与“开皇之治”;唐高祖:建唐,统一全国;

唐太宗:吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏,形成贞观之治;

武则天:政启开元,治宏贞观,社会经济持续发展;

唐玄宗:选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制,将唐朝推向全盛时期,史称“开元盛世”。;材料1唐太宗常用这样的比喻“水能载舟,亦能履舟。……为人主,可不畏惧!”唐太宗说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”

——选自《贞观政要》

材料2太后(武则天)虽滥以禄位收天下人心,然不称职者,寻亦黜之,或加刑诛。——司马光《资治通鉴》

材料3开元三、四年,山东、河南、河北等地连年发生蝗灾,唐玄宗接受了姚素的建议:遣御史州县捕而瘗之,大大减轻了蝗灾。

——摘编自施建中主编《中国古代史》;;农业:曲辕犁—可以调节犁耕的深浅,标志着中国古代犁耕技术的成熟。????;唐朝时做官的外国人多达三千,波斯人甚至官拜宰相。

1、阿史那思摩,突厥人,太宗时授右武卫将军,逝世后,赠兵部尚书、夏州都督。

2、契苾何力,铁勒人,太宗时授镇军大将军,徙封凉国公,死后陪葬昭陵。

3、阿倍仲麻吕,日本人,居留唐朝五十年,曾安南都护、镇南节度使等官。

4、高仙芝,高丽人,玄宗时官至武威太守、河西节度使。;;(1)民族交融途径;材料1唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

——《资治通鉴》;;;;★历史解释:钱穆在这时所说的“制度”是指的是何种制度?为何说“唐室崩溃在此制度上”;3、唐朝灭亡;【课堂小结】;【课堂练习】;2.贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。出现贞观之治局面的最主要经济条件是()

A.社会生产力空前提高

B.人口大量增加,导致劳动力充裕

C.生产工具的重大改进

D.农民的土地和生产时间在一定程度上得到保证;3.对东突厥各部的首领,唐朝也给予优厚待遇,仍令他们管理旧部,朝廷里也大量任用突厥贵族为官。这表明唐朝()

A.民族政策灵活开明

B.突厥族归属于唐朝

C.首先采用武力征服

D.改变了突厥的性质;4.据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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