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庆阳市陇东学院招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A.人身罚

B.能力罚

C.财产罚

D.申诫罚

【答案】：B

2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.诚实守信,严于律己

B.勇于创新,勤于实践

C.爱护环境,珍惜资源

D.追求真理,崇尚科学

【答案】：A

3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）

A.参评奖助学金

B.提前解除处分

C.德育加分

D.受到表扬

【答案】：B

4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.3%

B.2%

C.6%

D.5%

【答案】：D

5.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.4-5年

B.6-7年

C.1-3年

D.8-9年

【答案】：C

6.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业知识

B.专业人格

C.专业精神

D.专业信仰

【答案】：B

7.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.实事求是

B.与时俱进

C.严谨治学

D.理论联系实际

【答案】：C

8.我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.党委领导下的校长负责制

B.校长负责制

C.校务委员会负责制

D.党委集体领导制

【答案】：A

9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

B.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

【答案】：D

10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.稳定性

B.外显性

C.强烈性

D.波动性

【答案】：A

11.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“评价者”

B.“举办者”

C.“办学者”

D.“管理者”

【答案】：D

12.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.高校的自我评价

B.社会的第三方评价

C.来自政府和和社会的外部评价

D.政府的行政性评价

【答案】：A

13.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.办学者

B.管理者

C.举办者

D.执行者

【答案】：C

14.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.专业人员

B.工作人员

C.人类工程师

D.技术人员

【答案】：A

15.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.练习法

B.实验法

C.参观法

D.演示法

【答案】：D

16.下面说法代表归因的内控特征是（）。

A.“我不管老师如何评分”

B.“老师出的怪题把我难住了”

C.“我准备好了，我能对付考试”

D.“我不知道老师会问什么问题”

【答案】：C

17.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。

A.骨干

B.坚强

C.基础

D.基本

【答案】：A

18.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。

A.概括

B.分析

C.抽象

D.综合

【答案】：A

19.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.正迁移

D.负迁移

【答案】：D

20.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？

A.情感管理与提供舞台

B.绝对报酬与相对报酬

C.实际值与期望值

D.效益与收入

【答案】：B

21.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。

A.观点与材料相一致的原则

B.“少而精”与“多而全”相协调的原则

C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则

D.个性化原则

【答案】：D

22.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人