郴州市第十九中学小学部2024-2025学年五年级下学期语文第四单元测试试卷.docVIP

郴州市第十九中学小学部2024-2025学年五年级下学期语文第四单元测试试卷.doc

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郴州市第十九中学小学部2024-2025学年五年级下学期语文第四单元测试试卷

考试时间:60分钟,满分:100分

一、基础知识(每小题2分,共20分)

1.下列加点字读音完全正确的一项是()

A.饱经风霜(shuāng)消磨(xiāo)颤抖(chàn)

B.憔悴(cuì)脸颊(jiá)嫣红(yān)

C.惟妙惟肖(xiào)祈祷(qí)气氛(fēn)

D.恍惚(huǎng)魁梧(kuí)震撼(zhèn)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.慷慨激昂郑重其事

B.惟妙惟肖恍然大悟

C.锲而不舍按步就班

D.锲而不舍按步就班

3.“夜幕降临,华灯初上,整个城市变得流光溢彩。”这句话主要运用了哪种修辞手法()

A.拟人

B.排比

C.夸张

D.比喻

4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()

A.他兴奋地说:“我这次考试得了第一名!”

B.今天天气真好,阳光明媚,鸟语花香。

C.你是喜欢苹果还是喜欢香蕉?

D.这个问题很难,我不知道该怎么回答。

5.“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话出自()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

6.下列句子不是比喻句的一项是()

A.弯弯的月亮像小船。

B.他的声音像洪钟。

C.她的眼睛像星星。

D.他跑得像风一样快。

7.下列句子不是拟人句的一项是()

A.树叶在风中跳舞。

B.小草偷偷地从土里钻出来。

C.雨点噼里啪啦地打在窗户上。

D.河水唱着歌向前流淌。

8.“半截身子泡在水里”这个短语的结构类型是()

A.主谓短语

B.偏正短语

C.动宾短语

D.复合短语

9.下列句子中,有语病的一项是()

A.他经常帮助同学解决学习上的困难。

B.这个问题值得我们大家深思。

C.我昨天在公园里看见了许多美丽的鲜花。

D.他不但学习好,而且乐于助人。

10.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”这句诗出自()

A.高适《别董大二首》

B.杜甫《赠卫八处士》

C.白居易《琵琶行》

D.李白《将进酒》

二、积累运用(每小题2分,共20分)

1.补全诗句。

(1),孤帆远影碧空尽。

(2),却道天公偏不作美。

(3),正是江南好风景。

2.根据课文内容填空。

(1)《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的《》,作者是。

(2)《景阳冈》选自我国古典四大名著之一的《》,作者是。

(3)《威尼斯的小艇》的作者是国作家。

3.用下列词语各造一句话。

(1)惟妙惟肖

(2)惟恐天下不识君

4.解释下列词语的意思。

(1)饱经风霜:

(2)惟妙惟肖:

5.用“虽然……但是……”造句。

三、阅读理解(每小题2分,共20分)

阅读下面的短文,回答问题。

春天来了,冰雪融化,万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。柳树抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花竞相开放,红的像火,粉的像霞,白的像雪,把春天打扮得绚丽多彩。小鸟在枝头欢快地歌唱,蜜蜂在花丛中采蜜,蝴蝶在花间翩翩起舞。春天真美啊!

1.这篇短文主要描写了什么?

2.短文中描写了哪些植物?

3.短文中描写了哪些动物?

4.短文中运用了哪些颜色描写春天?

5.短文表达了作者怎样的感情?

阅读下面的短文,回答问题。

小明是一个乐于助人的孩子。有一次,他走在路上,看见一位老奶奶拿着一个布包,走得满头大汗。他连忙跑过去,帮老奶奶提着布包。老奶奶感激地说:“谢谢你,小朋友。”小明笑着说:“不用谢,这是我应该做的。”

1.这篇短文主要写了什么?

2.小明是一个什么样的孩子?

3.小明为什么要帮老奶奶提布包?

4.老奶奶是怎么对小明说的?

5.小明是怎么回答老奶奶的?

四、作文(40分)

题目:那一次,我明白了……

要求:请根据题目要求,写一篇作文。题目自拟,内容具体,语句通顺,感情真挚,不少于400字。

---

简要答案

一、基础知识

1.B

2.A

3.D

4.A

5.A

6.D

7.C

8.B

9.C

10.A

二、积累运用

1.(1)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(2)未见其人,先闻其声。

(3)桃花流水窅然去,别有天地非人间。

2.(1)《三国演义》罗贯中

(2)《水浒传》施耐庵

(3)意大利马可·波罗

3.(1)这幅画中的人物形象非常逼真,惟妙惟肖。

(2)虽然路途遥远,但是我不怕,因为我知道我会遇到很多朋友。

4.(1)形容经历过很多艰难困苦。

(2)形容模仿得非常逼真。

5.虽然今天天气很糟糕,但是我还是坚持去上学。

三、阅读理解

1.描写了春天的景色。

2.小草、柳树、桃花、杏花、梨花。

3.小鸟、蜜蜂、蝴蝶。

4.红、粉、白。

5.表达了作者对春天的喜爱之情。

1.写了小明帮助老奶奶的事情。

2.乐于助人的孩子。

3.因为老奶奶走得满头大汗。

4.谢谢你,小朋友。

5.不用谢,这是我应该做的。

四、作文

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