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一年级家长发言稿的改写版本

尊敬的各位老师、亲爱的各位家长朋友们：

大家好！我是[您的名字]，一年级（[班级名称]）班[学生姓名]的家长。今天，能够站在这里和大家一起分享孩子们入学一年的感受与思考，我感到非常荣幸和幸福。

一、入学初期的期待与挑战

记得在报名那天，看着孩子第一次踏进小学校门，我的心情既激动又忐忑。激动的是，我的宝贝终于长大了，要开启人生的新篇章；忐忑的是，担心他能不能适应新的环境，会不会想念家里。那时候，我们和孩子们一样，充满着好奇和未知。

然而孩子们的适应能力远超我们的想象，短短一个月后，孩子就告诉我们：

这些简单的话语，让我们看到了他们的成长，也让我们这些家长松了一口气。

二、家校合作的点点滴滴

这一年的教育经历，让我深刻体会到家校合作的重要性。以下三个方面让我印象最深刻：

1.主动沟通，了解孩子需求

每天接孩子放学时，我都会花几分钟和老师聊一聊，了解孩子在学校的情绪表现。例如：

发现孩子最近有点安静，就向老师询问：“他最近上课参与度怎么样？”

孩子回家说想参加运动会，我就主动联系老师：“请问学校有没有适合一年级孩子的运动项目？”

这种日常的小小沟通，让我们能及时调整教育方式。

2.重视习惯培养

一年级是培养良好习惯的黄金时期，我们坚持：

每天固定时间写作业，先完成再玩

独立整理书包，书包里放哪些学习用品都让孩子自己决定

鼓励孩子表达自己的观点，比如：“妈妈今天有点累，你能自己吃饭吗？”

这些看似微小的习惯，为孩子的后续学习打下了坚实基础。

3.营造学习氛围

我们发现，孩子更愿意做他感兴趣的事。所以：

在家里开辟了“小书房”，虽然现在还只是堆满绘本

经常带孩子参观书店、科技馆，培养阅读兴趣

宠物小狗“豆豆”成了孩子的倾诉对象，它最爱安静地陪写作文不认真的我

三、三类家长行为需反思

在陪伴孩子成长的过程中，我们也遇到了一些困惑：

控制焦虑型家长

孩子刚学拼音，我会忍不住对他说：“你这个声调又搞错了！小朋友…”结果孩子吓得不敢开口。后来发现，孩子的本班同学还在玩积木，过度焦虑并不能比别人早学会。

包办代替型家长

有次孩子说数学题不会，我一看是和弦式计算，马上打开计算器帮他算。老师建议，这种时候应该让他自己动手写下尝试步骤——原来“展示无穷耐心”比“展示无穷智慧”更重要。

功利指挥型家长

当孩子指着漫画书说喜欢时，我会想：“不能只爱看课外书。”结果和老师合作开展“绘本创编”活动后，发现孩子在讲叙表达上比认字更出色。教育的目标，不是拔苗助长。

四、给一年级家长的几个小建议

情绪优先

孩子对评价最敏感的年龄，他的书桌上贴的不是“第一名”，而是“遇到困难Fusèmewasokay”的贴纸。

看见进步

孩子从20分钟写5个字，到现在能啃30分钟写10个字，这种变化就如同我们当初学骑自行车。

信任老师

今天为孩子讲一百遍规则，不如老师一个举动让他内心认同。课后也让老师给我们”家长盲盒”打卡：孩子今天做到了什么了不起的小事！

最后我想用孩子最近学的一首诗结束发言：

ayeonce,I’mthecaptain

船长梦就会cometrue

舟舟saidtome

谢谢大家！让我们继续陪伴孩子在成长的道路上，一岁一礼，一寸一光。

一年级家长发言稿的改写版本（1）

尊敬的各位家长、老师：

大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表一年级的家长们，与大家分享一些关于我们孩子在学校的学习和生活情况。首先我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们能够更好地了解孩子的成长过程，共同为他们的发展努力。

我们都知道，孩子进入一年级是一个全新的开始，他们面临着许多挑战和机遇。作为家长，我们都非常关心他们的成长和进步。在此，我想就以下几个方面与大家进行交流：

1.学习方面

孩子的学习能力因个体差异而异，有些孩子可能适应得较快，有些孩子可能需要更多的时间和帮助。作为家长，我们应该关注孩子的学习情况，了解他们的学习需求，帮助他们制定合适的学习计划。同时我们也应该鼓励孩子养成良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业等。此外家长还要与老师保持密切联系，及时了解孩子的学习进度，共同帮助孩子取得更好的成绩。

2.生活方面

一年级孩子的日常生活可能会发生很大的变化，如学会独立吃饭、洗澡、整理书包等。作为家长，我们应该关注孩子的日常生活，帮助他们养成良好的生活习惯，让他们逐渐适应学校的生活。同时我们也要关注他们的身体状况，确保他们在学校得到充分的照顾和关心。

3.人际关系

在学校里，孩子们会遇到各种各样的同学和老师，建立良好的人际关系对他们的人格发展非常重要。作为家长，我们应该鼓励孩子与同学友好相处，尊重他人，学会分享和合作。同时我们也需要关注孩子在学校的人际关系，及时发现并解决可能出现的问题。

4.技能培养

一年级是培