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简单的电路电路的基本结构电源开关用电器导线表示符号E表示符号S表示符号R表示符号电路和电路图用导线把电源、开关、用电器按照一定的顺序连接起来，就构成了电路。电路图就是用规定的符号表示电路。如：RSE串联电路

并联电路两个或两个以上的用电器的连接串联电路ESR1R2并联电路R1R2ES第一章：解三角形复习【学习目标】：灵活运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形问题，掌握三角形的面积公式的推导和应用。【重点难点】：灵活运用定理解有关的三角形问题，会解决简单有关测量的问题。【课前导学】1、正弦定理：也可变形为等。2、余弦定理：也可变形为等。4、解斜三角形的常规解法：已知条件定理选用一般解法AAS、ASASASSSSSSA正弦定理正弦定理或余弦定理余弦定理余弦定理由A+B+C=180°求第三角，再用正弦定理求另外两边用余弦定理求第三边，再用余弦定理求另一角，后用内角和求第三角用余弦定理求出两角，用内角和定理求第三角。先用正弦定理求另一对角，或用余弦定理求第三边，解的情况有三种。(两角一边）(两边夹角）(两边及对角）(三边）3、三角形面积：【基础自测】AB【课内探究】:【课内探究】:【课内探究】:例3、如图，在坡度中一定的山坡上的一点A测得山顶上一建筑物顶端C对于山坡的斜度为，向山顶前进100米后到达B点，又测得建筑物顶端C对于山坡的斜度为，已知建筑物高CD=50米，求此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值。θBDCAE例3、如图，在坡度中一定的山坡上的一点A测得山顶上一建筑物顶端C对于山坡的斜度为，向山顶前进100米后到达B点，又测得建筑物顶端C对于山坡的斜度为，已知建筑物高CD=50米，求此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值。θBDCAE所以求得此山坡相对水平面倾斜角θ的余弦值为本章知识框架图正弦定理余弦定理解三角形应用举例小结：【方法总结】1、运用面积公式求解，关键在于熟记公式的特征：两边及其夹角正弦值的乘积的一半．根据面积公式，题中条件缺少哪个量就用正余弦定理求哪个量，其实质还是解三角形。2、解斜三角形的实际问题，关键是分析题意，分清已知与所求，根据题意画出示意图，将已知量与未知量归结到三角形中去，运用正弦定理、余弦定理或两角和差公式解决问题.【反馈检测】CC