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基于资源的网络协作学习环境建模：理论、方法与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，数字化浪潮已席卷全球，教育领域也不可避免地受到深刻影响。教育数字化转型成为时代发展的必然趋势，它不仅是技术层面的革新，更是涉及教育观念、教育方式、教学模式及教育管理等多方面的全面变革。《数字化时代下的教育变革：推进教育数字化的路径与策略》一文指出，教育数字化对于提升教育质量、促进教育公平以及培养符合时代需求的创新人才具有至关重要的意义。

随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的日新月异，网络教育凭借其丰富的信息资源、网状的信息呈现方式、时空开放性和广泛的交互性等特点，为创建全新的学习