二分法求方程近似解教学重点与核心素养分析.pdfVIP

第二用二分法求方程的近似解

教学重点：掌握用二分法求方程近似解的一般步

骤．教学难点：利用二分法求给定精确度的方程的近

似解．

素养：通过本节内容的学习，使学生掌握求方程近似解的方法，提高学生的数

据分析素养及数算素养.

回顾上节课知识：我们利用函数零点存在定理和函数的单调性可以得出函数零点个

数，也就是对应方程实数解的个数；本节课我们学习利用函数研究方程的近似解.

问题1：在上一节内容中，我们知道函数f(x)=lnx+2x−6在区间（2,3）内存在一个零

点，如何缩小范围求出这个零点呢？

追问1，请问你能求出这个函数零点的精确值吗？因为这个函数对应的方程不像二次方

程一样有求根，我们不可以得出它的精确值.因此，我们转化为求这个函数的零点的近

似值，直观的想法是将零点所在范围尽量缩小，在一定的精确度ε下，就可以得到符合要求

的零点的近似值.为了方便，可以通过取区间的中点，逐步缩小零点所在的范围。

追问2，何为精确度εε

？它是指精确值减近似值的绝对值小于精确度.

追问3，在精确度为0.5时，3可以作为函数零点的近似值吗？

这个问题就是问大家函数零点x0减去3的绝对值是否小于0.5.我们已经知道函数零点

f(2.5)≈−0.084.

得

在开区间2到3之间，现在取区间（2,3）的中点2.5，用计算工具是个

f(2.5)⋅f(3)0,由零点存在定理，可知，零点缩小在（2,5，3）内，此时零点

负值，此时

x

0减去3的绝对值小于0.5，所以3可以作为函数零点的近似值.实际上，2.5到3之内任意

一点都可以作为函数零点的近似值.

f(x)=lnx+2x−6

函数

追问4，在精确度为0.01时，零点的近似值.

求

由追问3可知，函数零点缩小在（2,5，3）内，再取2.5和3的中点2.75，用计算工具

算得因为所以零

f(2.75)≈0.512.是个正值，f(2.5)⋅f(2.75)0,由函数零点存在定理，

点缩小在（2.5,2.75）内；重复以上步骤，那么零点所在的范围会逐渐缩小。这样，我们通

son2Usethebisectionmethodtofind

approximatesolutionstoequations

Teachingfocus:Masterthegeneralstepsforfindingapproximatesolutionsto

equationsusingthebisectionmethod.

Teachingdifficulty:Usethebisectionmethodtofindapproximatesolutionsto

equationsofgivenaccuracy.

Coreliteracy:Throughthestudyofthissection,studentscanmasterthemethodoffindingapproximate

solutionstoequationsandimprovestudentsdataanalysisliteracyandmathematicaloperationlit