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事业单位考试(面试题)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题：

杨真是个中学老师，工作积极，教学质量很高，就任教班级的学生成绩有了显著的提高。但是在年终评定优秀教师时，他们学校却把这个荣誉给了另一个老师。请你谈一谈怎么处理这个问题。

答案：此案例是个很好的教研话题，教师们也常常议论，特别是中青年教师。面上看起来杨老师很不幸，而那个教师的背景一定会引发大家的关注和讨论。但从情况分析上看，出现这种现象的原因可能有二：

(1)年度评优除了教学成绩外，还有一些排序因素，其中，师德师风必定是首要因素。作为教师，在学生心中是高尚的、道德的楷模。无论是教育部门为搞好师德师风，采取的教育师宣誓，还是学校、社会都采取的各种制度，都要求教师必须做好学生的表率；这应该作为评价一个教师的基本条件。

(2)个别学校存在嫡系教师与非嫡系教师之别，容易造成在年度评优、职称晋升等方面的不公正现象。

但是，无论出于什么原因，有些学校出现了上述情况，也是很正常的现象，这取决于有关方面采取措施得当与否，以及学校、教师的师德师风受重视的力度如何。

因此，无论任何学校任何老师有什么样的让人匪夷所思的现象，不应该归咎一个人，要找出问题的症结所在。在现实生活中，我们常有一种错觉，就是“一人得道鸡犬升天”。物以类聚、人以群分，人与人之间有着千丝万缕的关系网，在任何一个环境下，人与人之间都不可能彻底孤立起来，当教育大环境没有得到彻底改善时，个别人的做大，很难避免Ads有利于一些群体的事情也可能有利于另一个人。

不管上例中学校的具体情况是如何的，它毕竟发生了，重要的是我们应当正视这一现实，通过此案例，进行冷却反思，人们应当审美疲劳归于平静。刘邦曾经对自己的谋士张良说过：“他有什么能耐，仅仅耍了点小聪明而已，因为我把他该赏得都赏了。”铁腕宰相曹操他在用人上也同样表现出坦荡胸怀，“惟才是举、唯才是用”。

我们每个人在人生、事业、生活、情感等方面一定会遇到这样那样的不如意事，块垒郁积于胸中，其害无穷。避免此类现象的办法只有一个，就是把眼界看开、看远，天并没有塌下来，日头照样升起，笑对生活永远是最佳选择。

解析：对于这类涉及对待复杂人际关系的题目，应具体问题具体分析，明确根本矛盾所在，然后在不同的层面理解产生问题的原因，并从综合的角度提出处理问题的方法。针对本题的特点应该从教师职业的本质特征、教育系统内外的结构特点和组织特点、以及个人的生活态度这三个角度理解形成问题的根源，并从强化师德教育、完善“师德评估”标准、教师职业评估体系、发挥教师职改体系的问题发现与自我调整作用等方面综合地、全面地讨论如何实现有效地解决问题。

对于答案中所列举的名人名言和说法，表面上看似乎同本题暂时没有直接的关系，其实不然。这些说法表面是讲如何处理人与人之间的矛盾，实际上揭示了矛盾事物发展变化的双方是有其复杂关联的。矛盾双方有其主次之分，对待不同的情况应采取针对性的解决问题的方法。对于不同的心理认知状况，处理问题的方法也必须有变通，效果才能够更好。本题涉及教师个人的身心情感稳定，答案讨论中也分析了教师个人态度的作用，说明心理调整不是小事。

第二题

近年来，随着科技的发展和生活节奏的加快，政府部门或国有企事业单位也引入了大量的年轻干部和员工。你如何看待这种现象？如果你被录用，你将如何与那些资历老的干部或员工相处？

答案：

（一）如何看待这种现象

我认为政府部门或国有企事业单位引入大量年轻干部和员工的现象，是时代发展的必然趋势，也是推动组织发展的积极因素。这种现象带来了多方面的影响：

注入新鲜血液，带来新思想、新观念：年轻干部和员工通常思维活跃，接受新事物快，能够带来新的工作思路和方法，有助于打破传统的工作模式，激发组织的创新活力。

提升组织的整体活力和竞争能力：年轻干部和员工的加入，可以缓解机构编制紧张的问题，为组织注入更多活力，提升组织的整体竞争力和应对新时代挑战的能力。

促进代际交流，实现知识传承：年轻干部和员工可以向老员工学习丰富的经验和技能，而老员工也可以从年轻干部和员工那里学习新的知识和技能，实现知识和经验的传承，促进组织的可持续发展。

带来挑战，需要组织机制创新：年轻干部和员工的加入也可能带来一些挑战，例如管理方式、沟通方式等方面的差异，需要组织在管理制度、工作机制等方面进行创新，以适应新形势的变化。

（二）与资历老的干部或员工相处之道

如果我有幸被录用，我将积极采取措施与资历老的干部或员工相处，营造和谐的工作氛围，实现良好的团队合作：

尊重为先，虚心学习：我将尊重每一位同事，包括资历老的干部和员工。我会虚心向他们学习丰富的经验和技能，以提升自己的业务能力。在工作中，我会主动与他们沟通，请教他们遇到的问题，并认真听取他们的意见和建议。

平等相待，建立沟通：我会以平等的姿态与他们相处，避免因为年