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教师网上上课操作指南——钉钉直播上课操作教程

在当前的教学环境下，线上教学已成为不可或缺的一部分。钉钉作为一款功能全面的协同办公平台，其直播功能为师生提供了便捷、高效的互动教学途径。本指南将详细介绍教师如何利用钉钉进行直播授课，帮助教师快速上手，确保线上教学的顺利开展。

一、直播前的准备与设置

工欲善其事，必先利其器。充分的课前准备是保证直播课质量的基础。

1.1软件准备与登录

1.2网络环境检测

1.3设备调试

麦克风：这是教师传递声音的关键。请准备好质量良好的麦克风（内置或外接均可），并在直播前通过钉钉的“直播测试”功能检查音量是否适中，有无杂音。

摄像头：虽然非必需，但开启摄像头能增加与学生的互动感。调试摄像头确保画面清晰、角度适宜。

扬声器/耳机：用于监听直播声音及学生连麦声音。

课件与素材：提前准备好本节课所需的PPT、文档、音视频等教学素材，并保存在易于查找的位置，避免直播时手忙脚乱。

1.4熟悉直播界面与功能

在正式直播前，建议您通过“发起直播”（选择“仅自己可见”或“测试直播”模式）熟悉钉钉直播的各项功能按钮布局和操作方法，如屏幕共享、白板、连麦申请处理等。

二、发起直播的详细步骤

完成上述准备工作后，即可开始发起直播。

2.1进入直播发起入口

打开钉钉，进入您授课的班级群。在群聊天界面的下方菜单栏中，找到并点击“+”号图标，在弹出的选项中选择“直播”功能。

2.2设置直播基本信息

直播主题：清晰填写本节课的主题，如“高一数学-函数的基本性质复习”，方便学生识别。

直播模式：根据教学需求选择。“屏幕分享模式”适用于播放PPT、演示操作等；“课堂模式”则更侧重于师生互动，内置了更多教学辅助工具。

可见范围：确保选择正确的班级群，即“仅本群可见”。

其他设置：可根据需要勾选“支持回放”（强烈建议，方便学生课后复习）、“允许连麦”、“开启弹幕”等选项。若需要录制直播内容，也可在此处进行相关设置。

2.3进入直播预览与再次调试

设置完成后，点击“开始直播”，系统会先进入一个直播预览界面。此时，您可以再次检查麦克风、摄像头是否工作正常，课件是否已准备就绪。确认无误后，点击“正式开始直播”。

三、直播过程中的核心操作与互动

直播开始后，教师需要熟练运用各项功能进行教学互动。

3.1屏幕共享与课件展示

这是直播授课最常用的功能。点击直播工具栏中的“共享屏幕”按钮，在弹出的窗口中选择您需要共享的内容，可以是整个桌面、某个打开的窗口（如PPT演示文稿）或特定区域。选择后点击“确认共享”。在共享PPT时，可使用快捷键或鼠标控制翻页。

3.2利用白板辅助教学

钉钉直播内置了白板工具。点击“白板”按钮即可打开。您可以在白板上书写、绘画、标注重点，如同传统黑板一般。白板支持多种颜色的画笔、橡皮擦、图形工具等，善用白板能让教学内容更生动直观。

3.3音视频控制与摄像头开启

麦克风控制：直播过程中，若需要暂时静音（如学生回答问题时），可点击麦克风图标进行切换。

摄像头控制：点击摄像头图标可开启或关闭自己的视频画面。开启时，学生能看到您的实时影像。

3.4学生互动管理

评论区互动：时刻关注学生在评论区的留言，及时回应学生的提问或反馈。可以设置一些简单的互动，如“听懂的同学请扣1”，以了解学生的掌握情况。

连麦管理：当学生发起连麦申请后，教师可在直播界面的“连麦列表”中看到。点击“同意”或“拒绝”。连麦时，注意提醒学生开启麦克风和摄像头。为保证课堂秩序，建议一次只允许一位学生连麦，并在连麦结束后及时挂断。

签到功能：若需要统计出勤，可在直播开始后发起“签到”，学生在规定时间内完成签到，教师可在后台查看签到结果。

3.5关注学生状态与课堂秩序

在直播过程中，教师可以通过直播界面查看在线学生人数。对于学生在评论区的不当言论，可进行禁言处理，维护良好的课堂秩序。

四、直播结束与课后工作

4.1结束直播

当本节课内容讲授完毕，确认无重要事项补充后，点击直播工具栏中的“结束直播”按钮。系统会弹出确认窗口，点击“确定”即可结束本次直播。

4.2查看直播数据与回放

直播结束后，钉钉会自动生成直播数据统计，包括观看人数、峰值人数、平均观看时长等，教师可在“直播回放”或相关统计页面查看，以便了解教学效果。

若之前设置了“支持回放”，直播内容会在直播结束后一段时间内（通常几分钟到几十分钟不等，取决于视频大小）自动处理并生成回放视频。学生可在班级群的“直播回放”区域找到并观看。教师也可以对回放视频进行管理，如重命名、删除等。

4.3课件与资料分享

将本节课使用的课件、补充资料等，通过班级群的“文件”功能或聊天窗口发送给学生，方便他们结合回放进行复习。

五、一些实用的小技巧与注意事项

保持良好状态：直播时，注意言行举止，保持精神饱满，