2025《在小学三年级数学课堂教学中运用数与形相结合的改进策略概述》2100字.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE45

在小学三年级数学课堂教学中运用数与形相结合的改进策略概述

TOC\o1-3\h\u1153(一)教师方面 1

150841加强学科知识学习，提高对数形结合知识的认识 1

22602熟悉课本编排，把握数形结合思想 1

26200（二）学校方面 2

266341增强教育指导，转变教师的观念 2

11282增强教师理论学习，转变教师的观念 3

(一)教师方面

1加强学科知识学习，提高对数形结合知识的认识

教师本身就是一个学生自主学习的指导者，教师的素质直接影响到学生自主能力的发展。所以，教师首先必须要对这种数形

关注原创力文档

咨询Ta 进入空间

更多 >