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语文阅读教学要坚守五大意识

摘要：语文阅读教学中存在不少为人诟病的问题，由于专业的不自觉和不自省，至今仍不同程度地存在于一线课堂。究其原因，不是教师没有树立关于阅读教学应遵循之规律的意识，而是不能一以贯之地将其在实践中落地。故而，在阅读教学中，有必要坚守课程统领意识，加强语文学科本位意识，尊重教材编者编排意图，强化学生学习主体地位，确保教师课堂主导作用。唯有如此，语文阅读教学才会方向明确、抓手有力、动力充足，并臻于学生愿读、会读、悦读的理想境界。

关键词：阅读教学；课程意识；学科意识；教材意识；学生意识；教师意识

语文阅读教学因为目的、场合、对象等特殊性，所以呈现出不同