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高中城乡学生数字素养教育融合策略研究：基于核心素养的视角教学研究课题报告.docx

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    高中城乡学生数字素养教育融合策略研究：基于核心素养的视角教学研究课题报告

    目录

    一、高中城乡学生数字素养教育融合策略研究：基于核心素养的视角教学研究开题报告

    二、高中城乡学生数字素养教育融合策略研究：基于核心素养的视角教学研究中期报告

    三、高中城乡学生数字素养教育融合策略研究：基于核心素养的视角教学研究结题报告

    四、高中城乡学生数字素养教育融合策略研究：基于核心素养的视角教学研究论文

    高中城乡学生数字素养教育融合策略研究：基于核心素养的视角教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    数字浪潮席卷全球，教育正经历着从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。2022年教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准

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