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2025最新小学二年级语文看图写话训练卷
姓名：________班级：________得分：________
一、基础观察与表达（30分）
（一）单幅图基础写话（15分）
观察图片：图中画的是________（季节）的公园，你看到了哪些景物？（至少写3种，如花草、树木、小动物等）
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小提示：试着用“有……有……还有……”的句式描述景物，再简单说说它们是什么样子的（如“粉红的桃花开了”“柳枝长长的，像小姑娘的辫子”）。
（二）简单情节写话（15分）
观察图片：图中有谁？（如小朋友、小动物等）他们在哪里？（如公园里、草地上、河边）他们在做什么？（用“先……接着……最后……”或“有的……有的……还有的……”描述动作）
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小提示：如果图中有人物表情（如开心、专注），可以写一写（如“小红笑得眼睛弯成了月牙”“小男孩认真地拿着水壶浇水”）。
二、主题情境写话（40分）
（一）主题：《快乐的课间十分钟》（或《公园野餐》《帮妈妈做家务》等，根据图片调整）
观察重点：
1.人物：图中有几个小朋友？他们分别是谁？（如小明、小红、小刚）
2.地点：他们在哪里？（如操场、教室、草地上）周围有什么？（如滑梯、秋千、野餐垫、桌子）
3.事件：他们在做什么？（如跳绳、分享零食、打扫教室）先写谁做了什么，再写谁做了什么，最后写大家的心情或结果。
写作要求：
-用“有的……有的……还有的……”或“先……接着……最后……”连接动作；
-写出人物的动作（如“跑”“跳”“笑”）、表情（如“开心”“兴奋”）；
-结尾简单写一写“大家的心情”（如“课间十分钟真快乐！”“我们吃得可香啦！”）。
示例开头（可参考，根据图片调整）：
下课铃响了，操场上立刻热闹起来！有的同学在跳绳，绳子甩得“呼呼”响；有的同学在踢毽子，毽子像小鸟一样飞上飞下；还有的同学围在一起玩游戏，笑声传遍了整个校园……
（二）主题：《保护小动物》（或《雨中送伞》《捡垃圾》等，根据图片调整）
观察重点：
1.问题：图中发生了什么？（如一只小鸟掉在地上、下雨了没带伞、地上有很多垃圾）
2.人物行为：谁发现了问题？他/她是怎么做的？（如“小明轻轻捧起小鸟”“小红跑回家拿伞”“小刚弯腰捡起垃圾扔进垃圾桶”）
3.结果：最后怎么样了？（如“小鸟飞回了窝”“同学没淋湿”“地面变干净了”）
写作要求：
-写清楚“发现问题→帮助行为→美好结果”的过程；
-用上“连忙”“轻轻”“小心”等表示动作的词；
-结尾写一写自己的感受（如“帮助别人真开心！”“我们要爱护小动物！”）。
示例开头（可参考，根据图片调整）：
放学路上，小明看见一只小鸟掉在路边，它的翅膀好像受伤了，扑腾着却飞不起来。小明连忙蹲下来，轻轻捧起小鸟，说：“别怕，我带你回家！”……
三、创意拓展写话（30分）
（一）如果图片是“未来世界”或“童话场景”（如会飞的房子、和小动物对话）
写作要求：
-发挥想象，写一写“你看到了什么神奇的事物”（如“房子长着翅膀，在天空飞”“小兔子穿着校服去上学”）；
-写一写“你和图中角色做了什么”（如“我和小鸟一起摘果子”“我和机器人一起打扫房间”）；
-用上“好像”“仿佛”“真有趣”等词，让故事更生动。
示例开头：
早上醒来，我发现窗户外的房子竟然长着大大的翅膀！它“嗖”地一下飞到了云朵里，我赶紧穿上衣服，跟着它一起去天空冒险……
（二）如果图片是“传统节日”（如春节贴春联、端午节包粽子）
写作要求：
-写一写“节日里人们在做什么”（如“爷爷在门上贴红红的春联”“奶奶教我包三角形的粽子”）；
-写一写“你参与了什么”（如“我和爸爸一起挂灯笼”“我和妈妈一起煮粽子”）；
-用上“热热闹闹”“香喷喷”“真开心”等词，体现节日氛围。
示例开头：
春节到了！爷爷拿出红彤彤的春联，我帮着扶梯子，爸爸站在上面认真地贴。奶奶在厨房煮饺子，香味飘得满屋子都是，我馋得直流口水……
四、书写与格式（附加10分）
1.书写工整
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