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2025最新小学六年级数学思维拓展题

姓名：________班级：________得分：________

一、逻辑推理题（每题6分，共30分）

1.甲、乙、丙三人中，一人是教师，一人是医生，一人是律师。已知：

（1）甲比教师年龄大；

（2）乙和医生不同岁；

（3）医生比丙年龄小。

问：甲、乙、丙分别是什么职业？

2.有红、黄、蓝三个盒子，其中一个盒子里放着一颗珍珠。三个盒子上分别写着：

红盒子：“珍珠不在此盒中。”

黄盒子：“珍珠在红盒中。”

蓝盒子：“珍珠不在此盒中。”

已知这三句话中只有一句是真的，问珍珠在哪个盒子里？

3.甲、乙、丙、丁四人参加数学竞赛，赛后猜测他们之间的考试成绩情况：

甲说：“我可能考得最差。”

乙说：“我不会是最差的。”

丙说：“我肯定考得最好。”

丁说：“我没有丙考得好，但也不是最差的。”

成绩公布后，发现只有一个人猜错了。问：四人的实际成绩排名是怎样的？

4.有A、B、C、D四个数，它们分别有以下关系：

A+BC+D，A+DB+C，B+DA+C。

问：这四个数中哪个数最小？

5.甲、乙、丙三人中，一个是画家，一个是作家，一个是音乐家。已知：

（1）甲和作家不同岁；

（2）作家比乙年龄小；

（3）丙比画家年龄大。

问：甲、乙、丙分别是什么职业？

二、数字规律题（每题6分，共30分）

1.观察下列数列，找出规律并填出后面的数字：

1，1，2，3，5，8，13，（），（）。

2.有一列数：2，5，11，23，47，（），（）。找出规律并填空。

3.按规律填数：1，4，9，16，25，（），（），64，81。

4.下面是一组有规律的数：

第一行：1

第二行：11

第三行：121

第四行：1331

第五行：14641

第六行：（）。

（这是杨辉三角的一部分，找规律填出第六行的数字）

5.观察下列算式：

1×1=1

2×2=4

3×3=9

4×4=16

5×5=25

6×6=36

问：第n个算式的结果是多少？（用含n的式子表示）

三、图形与空间题（每题8分，共24分）

1.一个正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字。已知：

（1）1的对面不是2和3；

（2）2的对面不是1和4；

（3）3的对面不是1和5。

问：1的对面是几？2的对面是几？3的对面是几？

2.有一个圆柱形容器，底面半径是5厘米，里面装有一些水。将一个底面半径是3厘米，高是10厘米的圆锥形铁块完全浸没在水中，水面上升了多少厘米？（π取3.14）

3.一个长方体，如果长增加2厘米，则体积增加40立方厘米；如果宽增加3厘米，则体积增加90立方厘米；如果高增加4厘米，则体积增加96立方厘米。问：原长方体的表面积是多少平方厘米？

四、实际应用与创新题（每题8分，共16分）

1.某班有40名学生，订阅《小学生数学报》的有28人，订阅《小学生语文报》的有25人，两种报纸都订阅的有15人。问：

（1）只订阅《小学生数学报》的有多少人？

（2）只订阅《小学生语文报》的有多少人？

（3）两种报纸都没有订阅的有多少人？

2.有一个水池，单开甲管5小时可以注满，单开乙管6小时可以注满，单开丙管10小时可以放完一池水。如果三管同时打开，多少小时可以把空池注满？

答案与解析

一、逻辑推理题

1.答案：甲是律师，乙是教师，丙是医生。

解析：由（2）可知乙不是医生；由（3）可知丙不是医生，所以甲是医生→矛盾（因甲比教师年龄大，若甲是医生，医生比丙小，但甲又比教师大，逻辑冲突），重新推理：从（2）和（3）得医生只能是乙或丙，但（3）说医生比丙小→丙不是医生→医生是乙；但（2）说乙和医生不同岁→矛盾，正确思路：由（2）知乙≠医生，由（3）知丙≠医生→医生是甲；但（1）甲比教师大，若甲是医生，医生（甲）比丙小→矛盾，最终正确推理：由（2）乙≠医生，（3）丙≠医生→医生是甲；但（1）甲比教师大，（3）医生（甲）比丙小→丙＞甲＞教师→教师只能是乙，剩下丙是律师，但（3）医生（甲）比丙小→甲（医生）＜丙（律师），乙（教师）＜甲（医生）→矛盾，正确解法：从（2）得乙不是医生，从（3）得丙不是医生→医生是甲；但（1）甲比教师大，（3）医生（甲）比丙小→丙＞甲＞教师→教师是乙，丙是律师；验证：甲（医生）比乙（教师）大，乙（教师）和甲（医生）不同岁（符合乙和医生不同岁），医生（甲）比丙（律师）小→符合所有条件。

2.答案：珍珠在黄盒子里。

解析：黄盒子和红盒子的话矛盾（必有一真一假），因为只有一句真话→蓝盒子的话必假→珍珠在蓝盒子→矛盾（若珍珠在蓝盒子，黄盒子“珍珠在红盒中”为假，红盒子“珍珠不在此盒中”为真，蓝盒子“珍珠不在此盒中”为假→两句真话（