国家义务教育质量监测工作流程与操作再回顾课件.pptxVIP

2022年国家义务教育质量监测工作流程与操作再回顾滨州市教育局2022年5月

二国家义务教育质量监测的要求一国家义务教育质量监测的意义四工作手册及配套视频再学习三工作流程与操作说明再回顾

一、国家义务教育质量监测的意义

一、国家义务教育质量监测的意义把握了解学生全面发展状况（数学、体育、心理健康、语文、艺术（音美）、英语、科学、德育、劳动）揭示影响学生全面发展的因素及作用大小（区域社会经济发展水平、学校教育教学水平、教师的素质、家庭环境、投入、社会教育、个人努力、精力投入等）提供指定相应教育政策依据（国家层面、省级、市级、区级、校级、班级）对学生在某一学科进行全面状况分析（知识、技能、能力、学科的学习态度、学习方法）监测内容包括各个方面，而不仅仅是学生学业成绩的监测。监测不具备选拔功能，不对学校或学生进行个体评价，不排名次，不公布分数，不评优评级。

第一年：数学、体育、心理健康2021年第二年：语文、艺术、英语2022年第三轮二、国家义务教育质量监测的要求以监测实施过程的严肃、严苛，保证数据的真实、准确第三年：科学、德育、劳动2023年

三、工作流程与操作说明再回顾——监测对象2022年春季四、八年级学生四、八年级语文、音乐、美术、英语和班主任教师样本校校长、区县教育管理人员

三、工作流程与操作说明再回顾——监测工具学生测试校长与教师测试学生语文测试卷：纸笔测试，题卡分离；四、八年级各6套题本。学生艺术测试卷：纸笔测试，题卡分离；四、八年级各2套题本。纸笔测试，题卡分离；四年级2套题本，八年级6套题本。四年级：纸笔测试，题卡合一，1套题本；八年级：在线填答，1套题本。学生英语口语测试学生英语测试卷：学生相关因素问卷：校长与教师问卷：在线填答（区县教育管理人员）学生艺术演唱测试中学生问卷填答首次采用网络测试形式进行

三、工作流程与操作说明再回顾——时间安排日期场次学生测试校长与教师网络问卷填答第一天（5月25日）学生语文测试09:00-10:20——学生相关因素问卷（一）填答小学10:50-11:20中学11:00-11:40学生相关因素问卷（二）填答14:00-14:30学生相关因素问卷（三）填答15:00-15:30学生相关因素问卷（四）填答16:00-16:30第二天（5月26日）学生艺术测试08:30-09:5009:00至全部填答完成学生英语测试小学10:20-11:20中学10:20-11:40备注新疆、西藏地区使用地方时间

三、工作流程与操作说明再回顾——人员安排工作人员人数要求及职责责任督学1人由样本县委派。主监测员1人监测员1人由样本校非测试学科教师担任，负责配合主监测员完成学生语文、艺术、英语测试及各相关因素问卷的具体组织工作。演唱和口语测试监测员2人由样本校非英语、音乐教师担任，负责艺术演唱测试及英语口语测试的具体组织工作。保密员2人由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和送回等工作，对测试工具的安全保密负具体责任。信息员1—2人由样本校计算机教师担任，负责上报参测师生信息和测试过程材料，为中学生网络问卷填答、学生演唱与口语测试、校长与教师网络问卷填答、《测试情况记录表》录入提供技术指导与支持；确保音频播放设备、测试用计算机及网络正常运转。司时员1人由样本校教务部门相关人员担任，负责按时发出报时指令。医护人员1人由校医担任或由样本县协调卫生健康部门配备，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接以及测试期间样本校的具体防疫工作。安保人员2人由样本校保安或相关人员担任，负责测试场地周边环境的治安保卫。

三、工作流程与操作说明再回顾——时间节点

三、工作流程与操作说明再回顾——准备阶段区校档案：有无培训记录、应急预案、防疫预案等

三、工作流程与操作说明再回顾——准备阶段区保密室：试卷保密室（监控、安全），保密员对自己的职责非常清楚（几点领取试卷、怎样存放、看护要求、提醒登记）

三、工作流程与操作说明再回顾——准备阶段门口：按照要求制作公示栏（及时张贴学生名单）

三、工作流程与操作说明再回顾——准备阶段测试现场办公室：监测工作专用；靠近测试教室；设在警戒线内。

三、工作流程与操作说明再回顾——准备阶段校保密室：专人、专地、专柜（双锁、不透明、不能移动），保密员对自己的职责非常清楚（几点领取试卷、怎样存放、看护要求、回收顺序）

三、工作流程与操作说明再回顾——准备阶段测试教室：周围拉警戒线、6行5列、门口1号S行、贴好座签、按要求准备好物品、摘除或遮挡文字材料、主监考员一定要熟悉流程（检录、核对、发放试卷注意、条形码、缺考、空考处理、回收顺序）

三、工作流程与操作说明再回顾——准备阶段微机教室：样本中学（至少30台可联网计算机）、教师问卷（可联网计算机，人、机比