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《各具特色的民居》教案
教学目标
1、读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、井然有序、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。
2、了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。
3、学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。
教学重点：了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激发对民俗文化探究的兴趣。
教学难点：了解本文的说明方法及语言的表达特点，并运用到自己的习作中去。
教学方法：自主、合作、探究
教学时数：两课时
教学过程：
第一课时
教学内容
一、导入
我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。
出示幻灯片，提出要求，请看图片，猜猜这是哪个地方的民居并认真观察，体会各个地方民居的特点。
组织学生交流，指名2—3名暂困生回答
自由朗读课文，并分别用一个词形容它们给你留下的印象。
以上内容是围绕哪段话来写的？
客家民居“奇”在何处？
默读课文，按要求填写下列表格
客家民居
位置：
作用：
材料：
结构：
文化特征：
画出中心段落：第一自然段，并理解“奇葩”的含义
指名2—3名中等生回答
教学过程：
第二课时
四、学习傣家竹楼部分
作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？
小组讨论：各找出一个句子，举例说明运用了什么说明方法并体会其作用
自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。
全班交流：查漏补缺
利用投影将学生的自学成果进行展示、交流
作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？
如果由你来当导游，该如何向游客介绍呢？
适当点评，并小结
出示幻灯片：《永定土楼》，并提出要求
五、拓展延伸
拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法。
六、布置作业
1、运用三种以上的说明方法介绍大港区的住宅特点，150字左右
2、完成相关练习题
小组讨论：各找出一个句子，举例说明运用了什么说明方法并体会其作用
傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。
小组合作：共同设计导游词，并请各小组推选选手，参加评比。
板书设计：
各具特色的民居
客家民居傣家竹楼
用料、造型、坚固树满寨、花满园
世界民居奇葩绿色世界
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