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目录第一章课程目的与意义第二章课程内容概览第四章课程实施步骤第三章教学方法与手段第六章课后延伸活动第五章评估与反馈机制

课程目的与意义第一章

培养良好行为习惯提升自控力学会控制情绪与行为，避免冲动打人。塑造正面形象通过良好行为，树立积极、友善的个人形象。

预防校园暴力01增强安全意识提升学生对暴力行为的认知，增强自我保护意识。02培养和平文化倡导和平、尊重与理解的校园文化，减少暴力事件发生。

强化自我控制能力01提升自控力学会控制情绪，避免冲动行为，减少打人事件的发生。02培养良好行为通过教育引导，培养儿童良好的行为习惯，促进健康成长。

课程内容概览第二章

认识暴力行为暴力定义明确何为暴力行为，包括言语与肢体攻击。行为后果阐述暴力行为对个人及他人的伤害与影响。

暴力行为的后果暴力行为会给受害者带来身体和心理上的双重伤害。身心伤害01频繁暴力行为可能导致孩子被同伴孤立，影响社交能力发展。社交孤立02

情绪管理技巧引导孩子用语言而非暴力表达情绪，学会情绪沟通。表达情绪教会孩子识别自身及他人的情绪，增强情绪认知。认识情绪

教学方法与手段第三章

角色扮演互动情境模拟模拟冲突情境，让孩子扮演不同角色，体验打人后果，学会控制情绪。角色互换通过角色互换，让孩子理解受害者感受，培养同理心，减少攻击行为。

案例分析讨论分析校园内打人事件，探讨学生情绪管理与冲突解决技巧。校园冲突案例组织小组讨论，让学生分享看法，增强同理心与法律意识。互动讨论环节

情境模拟练习通过角色扮演，模拟孩子间冲突场景，让孩子学会冷静处理。模拟冲突场景01在模拟后，引导孩子表达情绪，理解打人非解决问题之道。引导情绪表达02

课程实施步骤第四章

引入课程主题讲述打人危害展示案例视频01通过故事讲解打人行为对他人造成的伤害及后果。02播放相关动画或真实案例视频，引起孩子们对打人问题的重视。

互动教学环节设计角色扮演游戏，让孩子体验被打与打人的感受，学会换位思考。角色扮演游戏01通过情景模拟对话，引导孩子表达情绪，学会用语言解决冲突。情景模拟对话02

总结与反思总结课程实施中的成功经验和遇到的问题。回顾实施过程通过问卷或观察，评估孩子们对不打人规则的理解和执行情况。评估效果

评估与反馈机制第五章

学生行为观察记录01日常行为记录记录学生日常行为，包括言语、情绪及社交互动，以便及时发现暴力倾向。02定期评估分析定期整理观察记录，评估学生行为变化，为制定个性化教育方案提供依据。

家长反馈收集01定期问卷调查通过定期发放问卷，收集家长对孩子行为改变的反馈。02家校沟通会议组织家校沟通会议，面对面交流家长意见，及时调整教育策略。

教师评估报告记录学生课堂行为，识别打人倾向，及时干预。与家长沟通学生行为，共同制定改进方案。行为观察反馈沟通

课后延伸活动第六章

家庭教育指导设计互动游戏，增进亲子关系，教导孩子正确表达情绪，避免暴力行为。亲子互动游戏01引导家长进行情绪管理训练，教会孩子识别并合理表达自己的情绪。情绪管理训练02

社区参与项目参与社区清洁、助老助残等志愿服务，培养孩子责任感。志愿服务活动组织亲子手工、绘画等，增进亲子关系，传递和平理念。亲子互动工作坊

持续跟踪辅导01定期家访沟通安排家访，与家长沟通孩子行为变化，共同制定改进计划。02设立反馈机制建立行为反馈表，让孩子、老师、家长都能及时记录并跟踪进步。

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