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常州机电职业技术学院课程实施大纲

一、基本信息

（一）课程信息

课程名称：新媒体基础实务

课程编码：12612019060

课程课时：48

课程学分：3

课程开设部门、团队：经济管理学院电子商务团队

上课班级：电商2331

上课地点：溧阳基地思行楼211

（二）教师信息

教师姓名：王睿

办公地点：信息楼520

联系电话教师简介：电子商务师、信息系统监理师

二、课程介绍

本课程旨在引领学生掌握新媒体平台的类型、平台规则和要求及平台运营操作，运用平台规则和内容发布规范知识，能够在典型新媒体平台的完成平台设置、日常内容发布及粉丝维护等任务。经由平台认知、平台注册和认证、平台主页设置、日常内容推送、内容发布、评论管理、异常问题反馈、粉丝管理等任务，完成新媒体平台的运营维护任务。

教学策略：学习内容模块化，理实一体化

先修要求：电子商务基础、计算机应用基础、商品信息数据采集

三、预期学习成果

通过本课程学习，同学们能够：

1.了解新媒体基本概念，理解新媒体技术特征及应用，掌握常见的新媒体平台类型及特点，能够在新媒体平台完成注册及认证、资料分类归档和平台功能设置等任务；

2.了解新媒体平台日常发布内容的类型，熟悉新媒体平台图片制作，图文排版，短视频制作等任务操作；

3.了解新媒体平台内容发布规范，熟悉推送计划制定的内容，理解转载内容维护的基本要点，熟知热点事件捕捉的技巧，能够在新媒体平台完成推送计划制定、转载内容维护、热点事件捕捉；

4.熟知新媒体平台粉丝维护的内容及技巧，能够在新媒体平台完成粉丝管理等任务。

四、学习内容与进程

（一）学习内容及进程

日期

周次

授课内容

课程思政内容

授课方式

学时

习题内容

2024.10.8

2024.10.10

6

模块一新媒体技术概述

任务1新媒体认知

任务2新媒体平台注册认证

职业道德和行为规范/爱岗敬业

讲练

4

2024.10.15

2024.10.17

7

任务3常见的新媒体平台

任务4新媒体平台基础功能设置

信息收集与处理能力

讲练

4

2024.10.22

2024.10.24

8

任务5新媒体内容类型

任务6新媒体平台主页设置

信息收集与处理能力

讲练

4

2024.11.05

2024.11.07

10

模块二新媒体图文内容加工

任务1图片素材搜集

任务2活动图片处理

信息收集与处理能力

讲练

4

2024.11.12

2024.11.14

11

任务3创意九宫图及长图制作

任务4活动图片设计

创新意识和能力

讲练

4

2024.11.19

2024.11.21

12

任务5文字排版

任务6图片排版

创新意识和能力

讲练

4

2024.11.26

2024.11.28

13

模块三新媒体短视频内容加工

任务1视频的分类及发布平台

任务2短视频拍摄

任务3短视频剪辑

任务4短视频制作

具有分析问题解决问题的能力

讲练

4

2024.12.03

2024.12.05

14

模块四新媒体平内容发布与粉丝维护

任务1平台内容发布计划制定

任务2活动内容发布

任务3平台转载内容维护

任务4热点事件捕捉

诚信意识

讲练

4

2024.12.102024.12.12

15

模块五新媒体数据收集与分析技术

任务1新媒体数据采集

任务2新媒体数据处理

具有分析问题解决问题的能力

讲练

4

2024.12.17

2024.12.19

16

任务3新媒体数据分析

任务4其他新媒体数据分析

职业道德和行为规范

讲练

4

2024.12.24

2024.12.26

17

模块六其他新媒体技术

任务1问卷

任务2二维码生成及美化

任务3短网址生成

信息收集与处理能力

讲练

4

2025.01.07

19

任务4热点获取及跟进

任务5新媒体指数分析工具

具有分析问题解决问题的能力

讲练

2

2025.01.09

19

期末考试

2

实际教学进程会根据教学情况有所调整。

五、学习资源

（一）教材

《新媒体技术基础》，主编：南京奥派信息产业股份公司，2021，高等教育出版社。

（二）在线学习资源

课程网址：

/x/course_learning/4?source=course_planlesson_type=1，你需要在吐司教育注册账号后进入课程平台。

（三）高质量作业范例

作业范例通过职教云课程资源库展现。

（四）参考书目、文献或网站

为了更好地学习本课程，建议阅读以下书籍：

《新媒体运营实战》，祁较瘦，2019，人民邮电出版社。

六、考核方式与评价标准

（表中包含的考核方式、考核详细说明及所占比例应与本课程课程标准中的课程评价事项对应，不同课程会有不同。下表中仅为举例。本部分在正式文档中请删除。）

考核方