小学语文暑假衔接专题：把句子说具体及试题含答案.pdfVIP

【暑假衔接】专题04把句子说具体

在小学一年级，学习的把句子说具体，说生动，也就是扩写句子是小学学习

中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在二年级主要学习把句子说具体、

说生动的基础上，二年级学习的难度相对要增加一些，还要学习不改变句子的意

思给句子换个。在巩固和掌握把句子写具体的基础上，学习给句子换个

的理解和运用，逐步培养把话说通顺、说具体、说生动的良好习惯。

1.把话说具体。

把句子说具体，就是在给出的句子主干的基础上添上树枝加上绿叶，使这棵

树更繁盛，更漂亮，换句话说，就是根据表达的需要给句子添加上各种状语，形

容词等，使句子的意思更具体更形象，在通俗的说就是给句子增肥。

如用“书包”说话，有的学生写：我有一个书包。在这基础上学生：我

有一个什么样的书包，这个书包怎么样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由

浅入深，逐步提高。

2.把话说具体的基本方法。

（1）扩写一部分。做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再

扩写后面的一部分。如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐

的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。后一部分是在写字，我们可以补

充“在什么地方”“怎样写字”，这样后面一部分可补充为“在书桌上认真地写

字”。那么我们就可以对句子有两种扩写：漂亮的姐姐在写字或者是姐姐在书桌

上认真地写字。

（2）整体扩写法就是把句子的两部分一起进行扩充。如“树叶落下来”，

可以按“什么样的”树叶“怎么样地”落了，可扩写成“金黄的树叶从树上飘

飘悠悠的落下来。”

3.把话说具体要注意。

（1）合理增添，不能为了增加字数而堆砌文字。

（2）不能改变原句的意思。学生在做这类题时，一定要先仔细读题干，如

[SummerConnection]Topic04Makethe

sentencesspecific

Inthefirstgradeofprimaryschool,studentsaretaughttomakesentencesconcreteandvivid,that

is,toexpandsentences.Thisisabasiclanguageskilltestquestionthatisoftenencounteredin

primaryschoolstudies.Onthebasisthatthesecondgradersmainlylearntoexpresssentences

concretelyandvividly,thedifficultyoflearninginthesecondgradeisrelativelyhigher,andtheyalso

havetolearntorewordsentenceswithoutchangingthemeaningofthesentences.Onthebasisof

consolidatingandmasteringtheabilitytowriteconcretesentences,learntounderstandanduse

alternativewordsforsentences,andgraduallydevelopthegoodhabitofspeakingfluently,concretely

andvividly.

1.Bespecific.

Tomakeasentenceconcreteistoaddbranchesandgreenleavestothetrunkofthegiven

sentencetomakethetreemoreprosperousandbeautiful.Inotherwords,itistoaddvarious

adverbials,adjectives,etc.tothesentenceaccordingtotheneedsofexpressiontomakethemeaning

ofth