2025 初中生物人工选择的应用课件.pptxVIP

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一、追根溯源:理解人工选择的本质与核心演讲人

追根溯源:理解人工选择的本质与核心01辩证思考:人工选择的意义与挑战02深耕实践:人工选择在不同领域的典型应用03总结与展望:人工选择的未来与我们的责任04目录

2025初中生物人工选择的应用课件

作为一名从事中学生物教学十余年的一线教师,我始终相信:生物学的魅力不在于抽象的理论,而在于它与生活的紧密联结。今天要和同学们探讨的“人工选择的应用”,正是这样一个既充满科学智慧,又能让我们看见人类与自然互动的生动主题。接下来,我将从“认知基础—应用实践—深层思考”三个维度,带大家深入理解这一重要概念。

01追根溯源:理解人工选择的本质与核心

1从“自然选择”到“人工选择”的概念辨析同学们在七年级已经学过达尔文的自然选择学说——在自然条件下,具有有利变异的个体更容易生存并繁衍后代,不利变异则被淘汰。而“人工选择”,简单来说就是“人类代替自然,成为选择的主导者”。我曾在育种基地参观时,听到老专家这样总结:“自然选择像一场生存淘汰赛,人工选择则是人类定制的‘选美大赛’。”

具体来说,人工选择的核心要素有三个:

①明确的目的性:人类根据自身需求(如高产、抗病、美观)设定选择标准;

②主动的干预性:通过杂交、筛选、定向培育等手段加速变异积累;

③代际的累积性:需要多代选育才能稳定目标性状(通常需要5-10代甚至更久)。

以大家熟悉的家犬为例:从3万年前人类驯化灰狼开始,为了不同需求(牧羊、狩猎、伴侣),通过人工选择逐步培育出边境牧羊犬、寻血猎犬、吉娃娃等400多个品种,这正是人工选择最直观的体现。

2人工选择的科学基础:变异与遗传的辩证关系为什么人工选择能“创造”新性状?关键在于生物的可遗传变异。我在实验室带学生观察过豌豆杂交实验:当高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,子一代全为高茎(Dd),但子二代中高茎与矮茎的比例接近3:1——这说明隐性性状并未消失,只是被“隐藏”了。人工选择正是通过不断筛选显性或隐性性状,让有利变异在种群中逐代强化。

需要强调的是,人工选择不会创造新基因,而是通过重组、筛选现有基因(或诱导基因突变)来实现性状优化。例如袁隆平院士团队培育的杂交水稻,本质是通过不同水稻品种的基因重组,将“高产”“抗倒伏”“抗病”等优质基因集合到同一品种中。

02深耕实践:人工选择在不同领域的典型应用

1农业生产:从“吃饱”到“吃好”的跨越农业是人工选择最古老也最核心的应用领域。我曾跟随农业专家到河南小麦产区调研,当地老农说:“现在的小麦,和我小时候种的完全不一样——以前亩产300斤,现在能到1200斤;以前怕旱怕虫,现在抗旱抗锈病都强。”这背后正是人工选择的力量。

1农业生产:从“吃饱”到“吃好”的跨越1.1粮食作物的定向选育水稻:从常规稻到杂交稻,再到超级稻,我国水稻单产70年间提升了3倍。以“汕优63”为例,通过选择分蘖力强、穗大粒多的亲本杂交,结合多代筛选,最终实现了“高产+广适性”的突破。小麦:20世纪50年代,我国小麦主栽品种多为高秆易倒伏类型;通过人工选择矮秆(抗倒伏)、多穗(高产)、早熟(避开雨季)性状,现在主栽品种平均株高降低30-40厘米,抗倒性提升80%以上。玉米:为适应机械化收割需求,育种专家近年重点筛选“茎秆坚韧、果穗着生高度一致、籽粒脱水快”的品种,例如“郑单958”,其果穗离地高度集中在80-100厘米,非常适合联合收割机作业。123

1农业生产:从“吃饱”到“吃好”的跨越1.2经济作物的品质改良除了产量,人工选择在提升品质上同样关键。比如:

棉花:传统棉花纤维长度多在28毫米左右,通过选择长绒棉(如新疆的“新海21号”),纤维长度可达35毫米以上,能纺制高支纱,大幅提升纺织品质量。

油菜:过去油菜籽含油量约35%,现在通过选择高油分品种(如“中油杂19”),含油量突破50%;同时降低芥酸和硫苷含量,使菜籽油更健康。

番茄:为满足市场需求,育种家既培育了“硬果型”番茄(耐储运,适合长途运输),也保留了“沙瓤型”番茄(口感绵软,适合鲜食),这正是人工选择“精准定制”的体现。

2畜牧业:从“量”到“质”的升级在畜牧业领域,人工选择让我们从“有肉吃”迈向“吃好肉”“吃安全肉”。我曾参观过一个奶牛育种中心,墙上挂着一张1950年与2020年的对比图:1950年奶牛年均产奶量约2000公斤,2020年已突破10000公斤——这背后是育种专家对“产奶量”“乳脂率”“抗病性”等性状的持续选择。

2畜牧业:从“量”到“质”的升级2.1家禽家畜的生产性能优化奶牛:通过选择“泌乳期长”“乳蛋白含量高”的个体,结合人工授精技术(加速优良基因扩散),我国奶牛单产已接近世界先进水平。例如“荷斯坦奶牛”,其乳蛋白含量从3.0%提升至3.5%,每公斤牛奶的营养价值

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