2025年高中二年级下学期语文古诗文专项训练试卷（含答案）.docxVIP

2025年高中二年级下学期语文古诗文专项训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文言文，完成第1～6题。

永州之野产异蛇，黑质而白章，触之无皮，决之有声，尤怪者，其鸣自鸣也。楚之南有冥山者，其下多怪石，水兽夜出，不可胜记。其北有愚溪者，望之蔚然而深秀者，此愚溪也。愚溪发于泉，而望之则迂曲而东。其流触怪石，鸣溅之状，如抛珠漱玉之音，又如鸟兽之遨游焉，如众妙之奔凑焉。其岸势犬牙差互，不可知其源。沿溪而东，东数百步，有池，水尤清，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。其水之极清，而-standing的水动物，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。朝而往，暮而归，四时之景不同，而皆有可观者。已而叹曰：“何陋之有？”

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)黑质而白章：_________

(2)触之无皮：_________

(3)望之蔚然而深秀者：_________

(4)沿溪而东：_________

(5)卷石底以出：_________

(6)佁然不动：_________

2.翻译下列句子。

(1)其鸣自鸣也。

(2)水尤清，全石以为底。

(3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

3.第4段中，“佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”描绘了潭中鱼怎样的情态？这样写有什么作用？

4.第5段写景，从哪些方面描绘了愚溪一带的环境？这种环境营造出怎样的氛围？

5.作者是如何由写景转向议论抒情的？结尾一句“何陋之有？”表达了作者怎样的思想感情？

6.你认为作者将此景称为“愚溪”合理吗？请结合全文谈谈你的理解。

二、阅读下面的诗歌，完成第7～8题。

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

7.本诗前两句写景与写情的关系是怎样的？

8.后两句诗是如何通过景物描写来烘托诗人心情的？请结合诗句简要分析。

三、阅读下面的文字，完成第9～10题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

9.解释下列加点词在文中的意思。

(1)奏刀騞然：_________

(2)技盖至此乎：_________

(3)见无非牛者：_________

(4)官知止而神欲行：_________

(5)批大郤：_________

10.翻译下列句子。

(1)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

(2)技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

11.庖丁解牛的技术“进乎技矣”，从哪些方面可以看出？这种高超技艺对养生有何启示？

四、默写。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)，烟光凝而暮山紫。

(2)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

(3)，到黄昏、点点滴滴。

(4)寥寥数笔，却能“，”，传达出画面的意境。

(5)《论语十则》中，强调学习和思考必须结合，才能有所得的两句是：_________，_________。

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试卷答案

一、阅读下面的文言文，完成第1～6题。

1.(1)花纹，斑纹(2)触碰到(3)草盛茂，幽深秀美(4)向东(5)形容石头翻转卷曲着露出水面(6)偪直不动，静止的样子

2.(1)它的叫声是自己发出（或：它自己发出叫声）。(2)水特别清澈，整个潭底都是石头。(3)青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随风飘拂。

3.描绘了潭中鱼静止时静止不动的状态和游动时敏捷轻快、自由自在的情态。这样写突出了潭水的清澈见底，营造了空灵幽静的意境。

4.从视觉（竹树环合，青树翠蔓）、听觉（如抛珠漱玉之音）、触觉（寒骨）和氛围（寂寥无人，凄神）等方面描绘了环境。营造出一种幽深、寂静、清冷、凄寂的氛