四川省内江市威远中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史Word版含解析.docxVIP

威远中学校2027届高二上期期中考试历史试题

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1.“鲁国，姬姓，始封在河南鲁山，后迁至山东曲阜。燕，召伯之后，原封地在河南郾城，后召公经营北

方，徙国河北玉田，又再徙蓟丘。吕，姜姓大国，移河南南阳附近，后徙鲁之北，为齐。”据此推知西周时

期（）

A.周王室重视强化对边地的控制

B.分封制导致诸侯国频繁迁都

C.诸侯国为躲避戎狄侵扰而迁徙

D.黄河中下游是主要分封区域

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。本题

通过地理变迁，揭示西周分封制“守边”与“同化”的双重功能。鲁、燕、吕等诸侯国迁徙的共同特征：

从王畿附近（河南）向周的边疆迁移，均为姬姓或姻亲（姜姓）诸侯。这符合“封建亲戚，以藩屏周”的

目的，A项正确；题干中的诸侯国确实有迁徙，但“频繁”一词不准确，且迁徙原因是为加强对边地的控制，

是一种战略调整，排除B项；题干未提及戎狄侵扰，且燕国北迁可能是主动开拓，而非被动避难，排除C

项；“黄河中下游是主要分封区域”本身表述不错，但不符合材料核心思想，排除D项。故选A项。

2.《吕氏春秋》记载：“古之王者，择天下之中而立国。”秦统一后，对名山大川的秩序进行调整，“霸、产、

丰、涝、泾、渭、长水，皆不在大山川数，以近咸阳，尽得比山川祠”，在方位上造成了名山大川环卫咸

阳的格局。这一调整旨在（）

A.实现疆域中心与政治中心统一B.构建天下共主的正统性

C.传承“择中立国”的政治理念D.不断扩大秦朝统治范围

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝。据材料可知，

秦将政治中心咸阳与名山大川的秩序调整结合，营造出咸阳处于类似“天下之中”且被名山大川环绕的态势，

试图实现疆域中心与政治中心的统一，以此强化统治的合理性，A项正确；构建天下共主的正统性，更多

是通过宣扬君权神授、文化正统等方式，材料中调整名山大川秩序，重点在地理空间上对政治中心的烘托，

而非直接构建正统性，排除B项；秦的调整是对“择中立国”理念的发展运用，而非单纯传承，排除C项；

秦已统一，调整名山大川秩序不是为了扩大统治范围，排除D项。故选A项。

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3.西汉时，朝廷负责上计的是丞相与御史府，计吏离京前，丞相召见计吏，并遣属吏宣读敕文。皇帝若要

问询计吏或传达旨意，均要通过丞相、御史大夫或身边的近臣。东汉光武帝时起，计吏到京后，要受皇帝

接见，并回答皇帝的提问。上计制度的变化反映出东汉初期（）

A.监察制度的完善B.中枢决策机制的异化

C.专制权力的强化D.国家治理趋向理性化

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材

料可知，与西汉相比较，东汉时期，负责地方官员考核的计吏到京后，要受皇帝接见，并回答皇帝的提问，

并不需要再通过丞相、御史大夫或身边的近臣去询问，说明宰相权力的削弱，皇权的加强，专制权力得到

强化，C项正确；上计制度是官员考核制度，而非监察制度，排除A项；上计制度的变化反映出东汉初期

皇权的加强，而非中央决策机制的异化，排除B项；材料描述的是皇权的强化，而非国家治理的理性化，

排除D项。故选C项。

4.北魏前期实行宗主督护制，任命坞主（豪强地主）为宗主来代行地方行政权力。486年，政府采纳李冲

建议，“五家立邻长，五邻立里长，五里立党长……其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石。大率十匹为公调，

二匹为调外费，三匹为百官俸……”。政府此举（）

A.旨在解决土地兼并问题B.增加了自耕农的赋税负担

C.扩大了世家大族影响力D.加速了政权的封建化进程

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是北魏时期（中国）。根据材料可

知，北魏作为少数民族政权，“宗主督护制”带有较强部落联盟、豪强自治色彩；推行“三长制”与配套赋

役制度，是用中原王朝“编户齐民和中央集权”的治理模式改造地方，推动北魏从部落政权向封建王朝转

型，加速了封建化，D项正确；“均田制”在一定程度上抑制兼并，但题干重点在“行政建置（三长）”与“赋

役征发”，且“三长制”核心是加强中央对基层的控制，并非直接针对土地兼并，排除A项；材料提到“一

夫一妇，帛一匹，粟二石”，但未与之前的赋税对比，无法直接得出“增加”的结论，排除B项；宗主督

护制下，世家大族（豪强地主）权力较大。李冲的建议是用“邻长、里长、党长”取代宗主，实际上是削

弱世家大族的权力，加强中央控制