跨学科实践—物质的密度-工程实践、社会发展、日常生活-----2025-2026学年沪科版（五四学制）物理八年级上学期.docxVIP

跨学科实践教学资源设计：工程中的“材料鉴定师”

1.项目名称

工程挑战：古桥修复中的“材料鉴定师”

2.项目提出

某古镇有一座古老的石桥（虚拟情境），桥栏杆上的一只石狮因年代久远而部分损毁。古镇管委会决定对其进行修复。作为项目组的“材料鉴定师”团队，你们的任务是：

任务一（鉴定与分析）：?确定原有石狮的材料成分（石材种类）。

任务二（选材与仿制）：?为修复工程选择合适的替代石材，并制作一个按比例缩小的仿制模型。

涉及学科

核心学科：?物理学

融合学科：?工程技术、地理、历史/艺术、数学、信息技术

4.教学目标

物理观念

1.?形成物质观念：?深刻理解密度是物质本身的一种属性，能够运用这