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小学教师师德师风建设倡议书

全体小学教师同仁们：

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。小学教师作为儿童成长的引路人、启蒙者，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。师德师风是教师的立身之本、从教之基，直接关系到学生的健康成长，关系到教育事业的未来发展，关系到国家和民族的希望。为进一步加强我校教师队伍建设，提升师德师风水平，营造风清气正的教育生态，我们特向全体小学教师发出如下倡议：

一、坚定理想信念，涵养高尚情操

争做“四有”好老师，当好学生引路人。

我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命。自觉加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，将爱国情、强国志、报国行融入教育教学全过程。以高尚的人格魅力引领学生，以深厚的家国情怀感染学生，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、潜心教书育人，提升专业素养

秉持“学高为师”的追求，精进教育教学能力。

我们要树立终身学习理念，刻苦钻研业务，不断提升教育教学水平。认真研究新课标、新教材，积极探索符合小学生认知规律的教学方法，让课堂充满活力与智慧。坚持“以学生为中心”，关注个体差异，因材施教，促进学生全面而有个性的发展。严谨治学，精益求精，杜绝敷衍塞责、得过且过的态度，用扎实的学识和精湛的技艺赢得学生的尊重与信赖。

三、关爱尊重学生，倾注真挚爱心

践行“仁爱之心”，做学生的良师益友。

我们要把学生的成长放在心中最高位置，尊重每一位学生的人格尊严和个性发展，不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚学生。平等对待每一位家长，主动与家庭、社会沟通协作，形成育人合力。用爱心、耐心、细心呵护学生的心灵，关注学生的思想动态和情感需求，做学生成长路上的温暖陪伴者和正确引导者。让教育充满温度，让校园充满阳光。

四、严于律己修身，恪守廉洁底线

坚守“廉洁从教”的准则，维护教师职业尊严。

我们要自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严于律己，以身作则。坚决抵制有偿补课、收受礼品礼金、利用职务之便谋取私利等不正之风，做到清正廉洁、公私分明。衣着得体，语言文明，举止规范，以自身的模范行为为学生树立榜样，以高尚的师德师风赢得社会的尊重和认可。

五、团结协作互助，共建和谐校园

发扬“团队精神”，营造积极向上的育人氛围。

我们要增强集体荣誉感和责任感，同事之间相互学习、相互尊重、相互支持，形成比学赶超、共同进步的良好氛围。积极参与学校各项建设和改革，主动承担社会责任，传播教育正能量。以主人翁的姿态为学校发展建言献策，共同建设和谐、文明、奋进的校园文化。

同仁们！

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，更是一场需要我们共同坚守的精神修行。让我们以此次倡议为契机，从自身做起，从现在做起，以立德树人为根本，以师德师风为标尺，用爱心、责任与担当书写教育人生，努力成为学生喜爱、家长放心、社会满意的好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的全部力量！

倡议单位：XX小学（或XX教育系统）

XXXX年XX月XX日

小学教师师德师风建设倡议书（1）

亲爱的全体小学教师：

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是保障教育事业发展的重要基石。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提升我校教师师德素养，营造风清气正的教育环境，特向全体小学教师发出如下倡议：

一、坚定理想信念，做学生锤炼品格的引路人

忠诚教育事业：热爱教育事业，忠诚党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

立德树人根本：牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持德育为先，以德施教，将立德树人融入教育教学全过程。

弘扬高尚师德：以德立身、以德立学、以德施教，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二、爱与责任，做学生健康成长的守护者

关爱每一位学生：尊重学生人格，平等对待每一位学生，关心学生的身心健康，用爱心、耐心和责任心陪伴学生成长。

公平公正对待：坚持教育公平，不歧视、不偏爱任何学生，为每个学生提供适宜的教育机会和帮助。

加强家校沟通：主动与学生家长沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

三、潜心教书育人，做学生学业进步的指导者

提升专业素养：不断学习新知识、新理念、新技术，提升教育教学能力，精通业务，精益求精。

改进教学方法：遵循教育规律，创新教学方法，提高课堂效率，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

严谨治学态度：认真备课、上课、批改作业，做好教学反思，不断提升教学质量。

四、为人师表，做学生行为规范的示范者

严于律己：模范遵守国家法律法规和学校规章制度，以内强素质、外树形象，成为学生的榜样。

语言文明：使用文明用语，仪表整洁得体，举止稳