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高二上册考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）炽热（zhì）B.慰藉（jí）狡黠（xiá）

C.模样（mú）惬意（qiè）D.狭隘（ài）粗糙（zào）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.篮天B.忘纪C.已经D.睛天

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天衣无缝。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。

B.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。

C.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫。

D.《孔乙己》反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我看/一阵/向晚的/春风B.无意/沉醉了/凝望它的/大地

C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的/起伏而/飘逸

7.下列词语中“疾”的意思与“疾恶如仇”中“疾”意思相同的一项是（）

A.疾病B.疾驰C.疾苦D.疾言厉色

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）

9.下列词语解释有误的一项是（）

A.憔悴：形容人瘦弱，面色不好。

B.怂恿：鼓动别人去做某事。

C.禁锢：束缚，强力限制。

D.莅临：亲自到临。一般用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。

10.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《我爱这土地》表达了诗人艾青对祖国深深的眷恋和对侵略者的无比愤恨。

B.《乡愁》按时间顺序，将乡愁分为“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个阶段。

C.《你是人间的四月天》把“你”比作“人间的四月天”，新颖巧妙，表达了诗人对“你”的赞美之情。

D.《沁园春·雪》上阕描写北国雪景，下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发诗人的抱负。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列文学作品中，属于中国现代文学作品的有（）

A.《骆驼祥子》B.《繁星》C.《飞鸟集》D.《呐喊》

2.下列词语中，描述人物性格特点的有（）

A.开朗乐观B.眉清目秀C.勤奋努力D.和蔼可亲

3.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C.我好像在哪里见过他。

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4.下列对课文内容理解正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《紫藤萝瀑布》通过对盛开的紫藤萝花的描写，赞美了生命的顽强与美好。

C.《老王》通过回忆与老王的交往，体现了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。

D.《苏州园林》介绍了苏州园林的独特艺术风格，表达了作者对苏州园林的赞美之情。

5.下列关于文化常识的表述，正确的有（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

C.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

D.古代“江”一般专指长江。

6.下列词语中，与“美丽”意思相近的有（）

A.漂亮B.丑陋C.标致D.俊俏

7.下列诗句中，描写春天景色的有（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8.下列作家与其作品对应正确的有（）

A.老舍——《四世同堂