辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业倾向性考试题库含答案详解【能力提升】.docxVIP

辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业倾向性考试题库含答案详解【能力提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.下列哪项不是特殊教育的基本原则？()

A.尊重个体差异

B.因材施教

C.强化训练

D.家庭与社会相结合

2.在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心内容是什么？()

A.教学计划

B.评估报告

C.个体化教育目标

D.教学评估

3.以下哪项不是特殊教育教师应具备的专业能力？()

A.教育教学能力

B.心理辅导能力

C.研究能力

D.活动策划能力

4.在特殊教育中，融合教育的核心理念是什么？()

A.提高特殊教育质量

B.促进教育公平

C.增强学生社会适应能力

D.减少特殊教育成本

5.以下哪项不是特殊教育中常用的评估方法？()

A.行为观察法

B.问卷调查法

C.心理测验法

D.教学评估

6.在特殊教育中，支持性教育的主要目的是什么？()

A.提高特殊教育质量

B.促进学生自我实现

C.帮助学生适应社会

D.减轻教师工作负担

7.以下哪项不是特殊教育中常用的教学方法？()

A.分组教学

B.个别化教学

C.情境教学

D.群体讨论

8.在特殊教育中，康复教育的主要目的是什么？()

A.提高特殊教育质量

B.促进学生自我实现

C.帮助学生康复身体和心理功能

D.减轻家庭负担

9.以下哪项不是特殊教育教师应具备的职业道德？()

A.尊重学生

B.爱岗敬业

C.保守秘密

D.追求个人利益

10.在特殊教育中，合作教育的主要目的是什么？()

A.提高特殊教育质量

B.促进学生自我实现

C.建立良好的师生关系

D.增强学生社会适应能力

二、多选题(共5题)

11.特殊教育中，以下哪些教学方法适合自闭症儿童？()

A.分组教学

B.个别化教学

C.情境教学

D.群体讨论

E.多感官教学

12.在制定特殊教育学生的个别化教育计划（IEP）时，需要考虑以下哪些因素？()

A.学生的个体差异

B.学生的家庭背景

C.学校的教育资源

D.社会环境的影响

E.教师的专业能力

13.以下哪些是特殊教育教师应具备的核心能力？()

A.教育教学能力

B.心理辅导能力

C.研究能力

D.沟通协调能力

E.自我提升能力

14.在融合教育中，以下哪些措施有助于促进特殊需要学生与普通学生的交流？()

A.增加课堂互动机会

B.开展同伴支持计划

C.提供辅助工具和技术

D.强化纪律管理

E.增设特殊教育课程

15.以下哪些是特殊教育中常用的评估工具？()

A.行为观察记录表

B.教学评估工具

C.心理评估量表

D.家庭报告表

E.学生作品分析

三、填空题(共5题)

16.特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的制定，需要综合考虑学生的________、教育目标、教学方法、评估方式等。

17.在融合教育中，为了更好地支持特殊需要学生，学校通常需要提供________、________和________等方面的支持。

18.特殊教育教师应具备的基本素质包括：________、________、________和________。

19.特殊教育中的康复教育强调通过________、________和________等方式，帮助学生恢复和改善身心功能。

20.在特殊教育中，支持性教育的目的是为了帮助特殊需要学生提高________、________和________，从而更好地适应社会。

四、判断题(共5题)

21.特殊教育中的融合教育是指将特殊需要学生完全融入普通班级，不再设置特殊教育班级。()

A.正确B.错误

22.特殊教育教师只需要具备教育教学能力，无需具备心理辅导能力。()

A.正确B.错误

23.个别化教育计划（IEP）的制定仅由特殊教育教师独立完成。()

A.正确B.错误

24.特殊教育中的康复教育主要是针对学生的智力发展。()

A.正确B.错误

25.特殊教育教师可以完全根据学生的个别化教育计划（IEP）进行教学，无需与家长沟通。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述特殊教育中个别化教育计划（IEP）的基本内容和制定过程。

27.如何提高特殊教育教师的专业能