统编版（2024）新教材小学二年级语文上册第七单元《语文园地七》精品课件（第二课时）.pptxVIP

语文园地七第二课时

日积月累夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

夜宿山寺夜：夜晚。交代时间宿：住，过夜山寺：交代李白住在深山的寺庙里

建在山顶的寺庙可真高啊，仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。站在楼上不敢大声说话，因为担心会惊动天上的神仙。

前两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺高耸入云，后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距很近。

李白擅长运用夸张的手法作诗。读读下面一首诗。秋浦歌［唐］李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。yuánchóujìnɡshuānɡ

写话看看右面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想。注意书写工整。

先观察图中小老鼠和猫的表情，再说一说它们的动作。如，小老鼠“大吃一惊、吓了一跳”，“往后倒、吓得倒在地上”；猫“瞪大眼睛、眼睛瞪得圆圆的”，“张开嘴巴、露出牙齿、喵地叫了一声”。

展开大胆合理的想象。在描写时可以从动物的动作、表情、心理活动上着手，突出其特点。

一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。写话1：小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出来了。它拿来几十个盒子，把电脑装进去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。

写话2：小老鼠大吃一惊，心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”敲着，心想：那只猫的眼睛瞪得大大的，好可怕呀。小老鼠惊慌失措地准备逃跑，结果爪子不小心碰到鼠标，猫不见了，出现了一只大老虎！小老鼠更慌了，飞快地逃回了洞里。

我爱阅读分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。másuì

《分不清是鸭还是霞》是一首绕口令，它把两个发音相近的字“鸭”和“霞”集中在一起，组成了简单、有趣、带有语韵的句子，读起来节奏感强、妙趣横生。

朗读时，首先要读准字音（尤其要读好“鸭”和“霞”的字音，iɑ由i向ɑ滑动），理解文意；其次要把握好语速并适当带一些感情，长句可读得舒缓些，短句可读得欢快些；最后要注意进行适当停顿，尤其是长句。

五彩霞在天空中，麻花鸭在水里，麻花鸭怎么“游进”了五彩霞，五彩霞怎么又“网住”了麻花鸭呢？水很清澈，五彩霞的影子倒映在水中，麻花鸭游过来，看起来就像是麻花鸭“游进”了五彩霞，五彩霞把麻花鸭给“网住”了。

鹅过河哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。哥哥说：宽宽的河。弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。拓展发散