2025秋小学科学苏教版（2024）三年级上册《20 纳米材料》教学设计.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

2025秋苏教版(2024)三上《20纳米材料》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课属苏教版(2024)三上第五单元“材料的演变”核心

内容，衔接天然材料、人造材料的学习，聚焦纳米材料

这一前沿科技材料。教材以“莲叶效应”为切入点，通过实物图、微观示意图及模拟实验，从“尺度一结构—特

性一应用”逻辑展开，既呼应单元“材料演变”主题，又为后续科技材料学习奠定基础。

二、学情分析

三年级学生对常见材料有基础认知，但对纳米材料陌生

且抽象。思维以直观形象为主，具备初步观察能力，动

手探究意愿强，但实验规范性、抽象思维薄弱。对“纳米尺度”的微小性及“结构决定性能”的逻辑难以理解，需通过

医务工作者，自由工作者

咨询Ta 进入空间

更多 >