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Unit6《ADayintheLife》
SectionA(听说课)开篇页1d教学设计
(适用于新人教版七年级上册)
一、教材定位
本课为听说课型,是单元的“输入—初输出”环节。通过Peter与他的妈妈以及Peter与HanLin的真实情境对话,学生将:
1.掌握日常作息动词短语及时间表达(顺读法逆读法);
2.感知并模仿“匆忙—焦虑—关心”的语调;
3.反思自身时间管理,完成首次口语报告。
二、学情分析
?已具备:数字160、整点表达;部分动词短语(getup,gotoschool)。
?易错点:①逆读法(aqu
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