一年级音乐下册音乐故事会第二课时教案苏教版（2025—2026学年）.docxVIP

一年级音乐下册音乐故事会第二课时教案苏教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课为一年级音乐下册音乐故事会第二课时，属于基础音乐教育阶段。根据苏教版教材，本单元旨在通过音乐故事，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。本节课的核心概念是“音乐故事”，通过欣赏和讲述音乐故事，让学生感受音乐的魅力，提高音乐素养。在单元乃至整个课程体系中，本节课承上启下，既是对前一节课的延伸，又为后续音乐学习打下基础。

2.学情分析

一年级学生正处于音乐学习的启蒙阶段，他们对音乐充满好奇和兴趣，但音乐知识和技能储备有限。他们已有的知识储备主要包括简单的音乐基础知识和基本的音乐活动经验。生活经验方面，学生对故事情节有较强的理解能力，但音乐欣赏能力尚需培养。技能水平上，学生可能存在节奏感不强、音准把握不准确等问题。认知特点方面，学生以具体形象思维为主，对音乐故事的理解需要结合生活经验。兴趣倾向上，学生对新颖有趣的音乐故事较为感兴趣。本节课可能存在的学习困难包括对音乐故事情节的理解和音乐欣赏的深度。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标是：通过音乐故事，培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力；通过参与音乐故事会，锻炼学生的语言表达能力和团队合作精神。针对学情分析，教学策略将包括：以学生为中心，设计生动有趣的音乐故事活动；通过互动式教学，引导学生积极参与；结合生活经验，帮助学生理解音乐故事；通过音乐游戏，提高学生的音乐技能。教学过程中，注重培养学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。

二、教学目标

1.知识与技能目标

A（受众）：一年级学生

B（行为）：说出

C（条件）：在教师的引导下

D（程度）：正确地

目标表述：学生在教师的引导下，能够说出《一年级音乐下册音乐故事会第二课时》中所学到的音乐故事名称和主要内容。

2.过程与方法目标

A（受众）：一年级学生

B（行为）：解释

C（条件）：通过小组讨论

D（程度）：准确

目标表述：通过小组讨论，学生能够解释音乐故事中的情节发展和角色关系，提高合作学习和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标

A（受众）：一年级学生

B（行为）：评价

C（条件）：在欣赏完音乐故事后

D（程度）：积极

目标表述：在欣赏完音乐故事后，学生能够积极评价故事中的音乐元素和情感表达，培养对音乐的审美情趣和情感共鸣。

三、教学重难点

本节课的教学重点是引导学生理解并说出音乐故事的内容，通过音乐故事培养音乐欣赏能力。教学难点在于帮助学生将抽象的音乐故事情节与具体的音乐元素相结合，通过小组讨论和合作学习，提升学生对音乐情感和故事情节的深入理解。难点形成的原因在于一年级学生对音乐和故事的理解还处于初步阶段，需要通过实践活动和教师的引导逐步提高。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含音乐故事背景和关键情节的多媒体课件，准备相应的教具如图片和图表，以及音频视频资料以辅助学生理解。同时，设计任务单和评价表，以便学生在活动中有所依循和自我评价。学生方面，需预习教材内容，并准备画笔等学习用具。此外，教师还需考虑教学环境，如安排小组座位和设计黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

环节描述：

教师通过播放一段轻松愉快的儿童音乐，营造轻松的学习氛围。

学生跟随音乐节奏律动，自然过渡到课堂学习。

教师活动：

“同学们，今天我们要一起来听一个有趣的音乐故事，你们准备好了吗？”

播放儿童音乐，引导学生跟随节奏律动。

学生活动：

学生跟随音乐律动，表现出积极参与的态度。

2.新授（20分钟）

环节描述：

教师通过讲述《一年级音乐下册音乐故事会第二课时》的故事，引导学生理解故事情节和音乐元素。

学生在教师的引导下，通过观察、思考、讨论等活动，深入理解音乐故事。

教师活动：

“现在，请大家安静下来，老师要给大家讲一个有趣的音乐故事。”

讲述故事《小熊学跳舞》，并讲解故事中的音乐元素，如节奏、旋律等。

提问：“同学们，你们知道这个故事里的音乐是怎样的吗？”

引导学生讨论故事中的音乐元素，如节奏、旋律等。

学生活动：

学生认真听讲，积极回答问题，参与讨论。

3.巩固（15分钟）

环节描述：

教师通过设计音乐游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

学生在游戏中运用所学，提高音乐素养。

教师活动：

“接下来，我们来进行一个音乐游戏，看看谁记得最牢。”

设计音乐游戏“节奏接龙”，让学生根据故事中的音乐节奏进行接龙。

学生活动：

学生积极参与游戏，通过游戏巩固所学知识。

4.小结（5分钟）

环节描述：

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结故事中的音乐元素。

学生通过回顾，加深对音乐故事的理解。

教师活动：

“同学