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通用版初中物理九年级物理全册第十三章内能考点大全笔记

单项选择题

1、甲、乙两物体质量都为1ｋg,丙物体质量为2ｋｇ，三个物体温度都升高1摄氏度，吸收热量如图所表达,则他们的比热容关系对的的是(??）

A．c甲=c丙c乙B．c甲＞c乙c丙

C.c甲＜c乙＜c丙D.c甲＝c乙=c丙

2、已知铜的比热容比铝的比热容小，以下说法对的的是(??)

Ａ．将一块铜的质量减小一半，它的比热容减半

Ｂ.质量相同的铜块和铝块，铜块的内能比铝块的内能小

C.质量相同的铜块和铝块，吸收相同的热量,铜块升高的温度多

D.质量和初温都相等的铜块和铝块，放出相等热量后相接触,热传递的方向是从铜块传給铝块

3、古诗词往往蕴含丰富的物理知识,在以下诗词中能体现“分子在不停息运动”的是（??)

Ａ．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

Ｃ.春风得意马蹄疾，一曰看尽长安花Ｄ．明月别枝惊鹊,清风午夜鸣蝉

4、以下四幅图片所涉及分子动理论的说法中对的的是(）

A．?面包一捏体积变小了,阐明分子间有间隙

B．?工地的施工现场尘土飞扬，阐明分子在不停地运动

C.?摔碎的手机屏难以复原,是因为分子间几乎没有作用力

D.?煮熟的汤圆变大了,是因为分子变大了

５、某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”,如图所表达，用盖子密封好。过几天,发现不一样颜色液体的界面变含糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是(??）

A.现象：液体分层；推测:分子之间没有间隙

Ｂ．现象：界面变含糊；推测：分子在做无规则运动

C.现象:液面下降;推测：液体分子变小

D.现象：食用油在最上层;推测:食用油分子最小

6、关于图所表达的热现象，说法对的的是(）

Ａ.图甲中炙热的铁水具备内能，冰凉的冰块没有内能

B．图乙中冬天搓手取暖是将内能转化为机械能

C.图丙中用湿毛巾冷敷降温是经过热传递的方式减小人体的内能

D.图丁中能量转化与汽油机做功冲程能量转化都是机械能转化为内能

7、以下关于分子的说法中错误的是（）

A．扩散现象表明,一切物质的分子都在做热运动

B．固体分子紧密排列，分子间没有间隙

C．气体分子之间的距离很大，分子间几乎没有力的作用

Ｄ.分子之间的引力和斥力是同时存在的

8、小明从冰箱里取出一盒牛奶，放入左右的热水中加热。以下说法对的的是（??）

A．热水冒出的“白气”,是水汽化形成的

Ｂ.热水将温度传递給牛奶,使牛奶的温度升高

C．随着牛奶温度升高，牛奶的内能保持不变

D.加热后牛奶香气四溢,是因为牛奶分子的无规则运动更激烈

9、关于温度、热量和内能,以下说法对的的是（)

A.0℃的冰块内能为０B.温度高的物体含有的热量多

C.汽油机做功冲程气缸内燃气的内能增加D．两个发生热传递的物体之间一定存在温度差

10、图所表达的四个实例中，与搓手取暖变化物体内能的方式相同的是（）

A．扬汤止沸B．釜底抽薪

Ｃ.钻木取火D．炙手可热

１1、如图是在学习《看不见的运动》时某課堂中的四个实验,下面关于实验的描述错误的是(??)

A.图甲阐明分子总是在不停地做无规则运动，集气瓶水平放置可排除地心引力对实验的干扰

B．图乙阐明分子之间有空隙，实验时将装置上下翻转几次，可加快酒精与水的混合

C.图丙中两杯水温度不一样,红墨水扩散的速度也不一样,阐明分子运动的激烈限度与温度关于

D.图丁和图乙实验操作方法、实验现象、实验结论都相同

1２、如图所表达是某物质熔化时温度随时间变化的图像,由图像信息可知,此物质(）?

A．在ｔ=0时刻是固态，其内能为0

B.在２~3min内是固液共存态，其内能不变

Ｃ.在0～6ｍｉn内物质内能一直增大

D．在0～６min内物质的比热容一定不变

13、如下说法对的的是（)

A．腌制咸鸭蛋就是经过扩散使盐进入蛋中

B．两个端面削平，紧压在一起的铅柱不容易分开，是因为分子间有斥力

C．固、液、气三态物质中，气态物质分子间距离最小

D．冰凉的冰块,温度很低,不具备内能

１４、如图所表达,在两个一样的烧杯中装入等量的热水和冷水,用滴管分别在两个烧杯中滴入等量的红墨水，当观测到热水大面积变成红色时,冷水只有少量的变成红色。对该现象的微观解释合理的是（)

A.温度越高,分子体积越大

Ｂ．温度越高，分子运动越快

Ｃ.温度越高,分子间隔越小

D．温度越高，分子质量越小

１5、以下关于内能、热量和热机的说法对的的是（）

Ａ.０℃物体内能一定为零

B．物体的内能增加一定是从外界吸收热量

C.热机的功率越大效率越高

D.柴油机的压缩冲程将机械能转化为内能

多项选择题

16、如图所表达，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,迅速压下活塞，观测到硝化棉燃烧起来。关于该实验，以下说法对的的是（)

A．硝化棉被