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体教健康教育学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.健康教育学的核心是（）

A.传播健康知识

B.建立健康行为

C.预防疾病

D.促进健康

答案：B

2.以下哪种行为不属于健康行为（）

A.定期锻炼

B.熬夜追剧

C.合理饮食

D.戒烟限酒

答案：B

3.健康教育的实质是（）

A.一种干预

B.知识传播

C.行为指导

D.技能培训

答案：A

4.影响健康的主要因素不包括（）

A.环境因素

B.遗传因素

C.心理因素

D.教育因素

答案：D

5.健康促进的基本内涵包括（）

A.个人行为改变

B.政府行为改变

C.个人和政府行为改变

D.社会环境改变

答案：C

6.以下属于学校健康教育重点人群的是（）

A.教师

B.学校领导

C.学生

D.家长

答案：C

7.行为改变的“知-信-行”模式中，“信”是指（）

A.知识

B.信念

C.行为

D.信息

答案：B

8.社区健康教育的对象是（）

A.社区病人

B.社区老年人

C.社区全体居民

D.社区儿童

答案：C

9.健康教育的最终目的是（）

A.提高人们的健康知识水平

B.改善人们的健康态度

C.促使人们建立健康行为

D.预防疾病

答案：C

10.健康相关行为是指（）

A.与疾病有关的行为

B.与健康有关的行为

C.促进健康的行为

D.危害健康的行为

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.健康教育学的研究内容包括（）

A.健康传播

B.行为干预

C.健康教育计划设计

D.健康教育评价

答案：ABCD

2.健康促进的活动领域包括（）

A.制定促进健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.加强社区行动

D.发展个人技能

答案：ABCD

3.影响健康行为的因素有（）

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.环境因素

答案：ABC

4.学校健康教育的内容包括（）

A.健康生活方式教育

B.疾病预防教育

C.心理健康教育

D.性健康教育

答案：ABCD

5.社区健康教育的形式有（）

A.举办讲座

B.发放宣传资料

C.开展健康咨询

D.组织健康体检

答案：ABCD

6.健康传播的要素包括（）

A.传播者

B.受传者

C.信息

D.传播媒介

答案：ABCD

7.健康教育计划设计的原则有（）

A.目标原则

B.整体性原则

C.前瞻性原则

D.弹性原则

答案：ABCD

8.健康教育评价的类型包括（）

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

答案：ABCD

9.促进健康行为的特点有（）

A.有利性

B.规律性

C.和谐性

D.一致性

答案：ABCD

10.危害健康行为的特点有（）

A.危害性

B.稳定性

C.习得性

D.可控性

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.健康教育就是卫生宣传。（）

答案：×

2.健康促进是健康教育的深化与发展。（）

答案：√

3.行为改变阶段理论认为，行为改变经历五个阶段。（）

答案：√

4.学校健康教育只针对学生。（）

答案：×

5.社区健康教育主要是针对社区病人。（）

答案：×

6.健康传播的效果只取决于传播者。（）

答案：×

7.健康教育计划实施过程中不需要进行质量控制。（）

答案：×

8.评价是健康教育计划的重要组成部分。（）

答案：√

9.促进健康行为都是天生的。（）

答案：×

10.危害健康行为无法改变。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述健康教育学的主要任务

答案：研究和传播健康知识，帮助人们树立正确健康观念；促进个体和群体建立健康行为；改善影响健康的环境因素；为制定健康教育政策提供依据，提高人群健康水平。

2.简述健康促进的5个主要活动领域

答案：制定促进健康的公共政策，创造支持性环境，加强社区行动，发展个人技能，调整卫生服务方向。

3.简述影响健康行为的3类因素

答案：倾向因素，如知识、态度、信念等；促成因素，包括资源、技术等；强化因素，如他人的鼓励、支持等。

4.简述健康教育评价的意义

答案：评价可确定健康教育计划的合理性、可行性；了解实施效果，发现问题；为调整和完善计划提供依据，提高健康教育质量与效果。

五、讨论题（每题5分，共4题，20分）

1.讨论学校健康教育对学生健康成长的重要性

答案：学校健康教育能传授健康知