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部编人教版六年级上册语文第五单元教案

第15课《夏天里的成长》教学设计

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【教材分析】

《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限

的夏日景物特点，是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来讲的。这

是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在

生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人

要把握时间，尽量地用力量地长。”

本文选编到教材的目的是让学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的，知道

要从不同方面或选取不同事例，表达中心思想。

该用户很懒，什么也没介绍

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