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学
的定义
是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。
1.是人类的活动。人是的主体和。人既是信息的者，又是信息的接受者；
既是行为的施控者，又是行为的受控者；既是产生的，又是导致的结果。
2.是信息的交流。在信息过程中，者不是简单地输出信息，还应含有复杂的双
向交流；
3.离不开符号和媒介。媒介负载符号，符号负载信息。
4.的目的是希望发生相应的变化。不论是信息还是接受信息，每一个参与活动的人，都
是有意图、有目的和有自觉性的、有动机的。
三学的学科特点
1、整体性
2、互动性
3、开放性
4、综合性
5、发展性
总之，学是一门位于诸多学科交叉、边缘地带的并具有一定应用型的新兴独立学科。
四、学与其他学科的关系
1、与学
不是学的分支，也不是它的附属物，更不是的结果。但是两者关系密切。
与的关系最现实的总是要了解在大多程度上以什么方式影响，在多
大程度上以什么方式影响或依赖。不同地区或不同国家都吹嘘自己的自由，但几乎每个
国家都出于不同的目的，用不同的价值观念来解释自由。上，人们的、言
和获得信息的权力都被涂上了一层厚厚的、经济色彩和社会色彩。
在努力地塑造国家的正面形象，以获得广大民众的支持，的“”背后
常常隐藏着的利益。
2、与社会学
是人的社会本质的表现，是体现着人的社会性的一种行为。人在生产中既要同自然
界，还要在人类间互相协作交流和共为。人类通过来组合各种不同地区，
不同民族的力量，通过来组合世世代代的经验和智慧。社会的发展又促进媒介的发展的
创新。
3、与学
学出现在19世纪的德国，从研究领域到研究方法，从理论到实务都较为成熟。但
学较多的是注重业务技巧和职能的研究，缺少从整体和宏观的角度研究现象。
学研究领域较广。学属于大众的范围。可以说，学是大众的分支，但新
闻学在研究自身理论时，较注重现象、属性和功能的研究，忽视的过程和效果，
这同学以论为主的研究又有一定区别。
4、与经济学
无论是上还是今天，信息对经济生活都是重要的。学发展一方面使国
家的国民生产产值不断增长，另一方面，业本身也是一股很大的经济。
虽热大家觉得“理论”只是一种学术活动，过于抽象和遥远，与我们未来的职业没有任
Communication
Definitionof
communication
Communicationisanactivityinwhichhumanseinformationthroughsymbolsandmediainordertoachievecorrespondingchange
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