任务三尝试创作怎样写诗（素养进阶教学设计）语文统编版九年级上册.docx

第一单元任务三尝试创作：怎样写诗教学设计

1.掌握诗歌创作的基本方法，学会运用意象表达情感，理解诗歌语言的简洁性、凝练性与节奏感。

2.通过赏析经典诗歌，学习如何确立主题、选取意象、情景交融，提升诗歌表达能力。

3.激发学生对诗歌创作的兴趣，培养审美情趣，学会通过诗歌表达对生活、自然、情感的感悟。

教学重点：

掌握诗歌创作的基本步骤，特别是意象的选择与情感的抒发。

教学难点：

如何将抽象情感转化为具体意象，并运用简洁语言表达。

播放一段诗歌朗诵视频或展示几句经典诗句，引导学生思考：

“诗歌离我们远吗？我们能否也写出打动人心的诗句？”

引出课题：《尝试创作：怎样写诗》

写诗并非遥不可及，它