广东省广州市华南师大附属中学2025届高三下学期一模生物试题含解析.docVIP

广东省广州市华南师大附属中学2025届高三下学期一模生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是()

A．曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同

B．曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同

C．fg段血糖维持相对稳定是神经—激素调节的结果

D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度

2．甲状腺对人体代谢和生长发育调节具有不可或缺的作用。下列叙述正确的是（）

A．甲状腺可分泌两种激素，分别是甲状腺激素与三碘甲腺原氨酸

B．甲状腺激素在促进生长发育方面的功能主要是促进肌肉的增生与骨骼成熟

C．当饮食中缺碘造成甲状腺激素合成减少时，甲状腺激素对腺垂体的负反馈作用消失

D．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素经垂体门脉运至垂体前叶，促进促甲状腺激素的分泌

3．下列四种现象中，可以用右面的数学模型表示的是（）

A．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量变化的情况

B．萌发的种子中自由水与结合水的比值随时间变化的情况

C．基因型为Aa的个体自交，后代中纯合子所占的比例随自交代数变化的情况

D．在食物充裕、气候适宜等理想条件下，种群数量随时间变化的情况

4．早在19世纪末有医生发现，癌症患者术后意外感染酿脓链球菌，其免疫功能增强、存活时间延长，从而开启了“癌症免疫疗法”的大门。“癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是（）

A．癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞

B．癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的

C．患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡

D．酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞

5．萝卜(2n＝18)和甘蓝(2n＝18)杂交后代F1(萝卜甘蓝)不可育，相关叙述正确的是()

A．萝卜和甘蓝能杂交产生后代，它们之间不存在生殖隔离

B．F1有丝分裂后期的细胞中含有36条染色体、2个染色体组

C．F1细胞在增殖过程可能发生基因突变和染色体变异

D．秋水仙素处理F1萌发的种子可获得可育植株

6．如图曲线没有标注横纵坐标具体含义，下列关于此曲线的描述正确的是（）

A．横坐标表示时间，纵坐标表示洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中的质壁分离和复原过程中失水量

B．横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势

C．横坐标表示生长素浓度，纵坐标表示生长素促进或者抑制，曲线可表示生长素的两重性

D．横坐标表示pH，纵坐标表示酶的活性，曲线可表示pH由12逐渐降低到2过程中酶的活性变化的趋势

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）生态系统中各成分之间存在着密切的关联，它们相互作用，处于动态变化过程之中。请回答下列问题：

（1）某大片山坡上的农田在闲置多年以后，随着演替的进行,灌木能够替代草本植物成为优势物种的原因是____________。

（2）山林中，狼的数量一般比羊少得多。狼的捕食可造成羊个体的伤害、死亡，但客观上起到促进羊种群发展的作用。根据现代生物进化理论解释其原因：____________。

（3）山脚下人工投喂部分饲料的水库不仅能够养殖鱼类，还能涵养水源，后者体现了生物多样性的____________价值，流入该生态系统的总能量是____________。

8．（10分）森林中的枯枝落叶是森林土壤有机质的主要来源，枯枝落叶的分解，对于提高森林生产力有着极其重要的作用。回答下列问题：

（1）枯枝落叶分解后为森林树木提供了__________（至少两项）等物质。促进了植物的光合作用，从而提高了森林的生产力。枯枝落叶的分解过程体现了生态系统的_________功能。参与枯枝落叶分解的土壤生物包括营腐生生活的_________和微生物。

（2）微生物种类、环境温度、湿度及pH等均会对枯叶的分解速率产生影响，不同地块的微生物种类存在差异。现欲证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同，请以碘液作为检验试剂设计实验，并写出实验思路及预期结果。

实验思路______