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自主招生广西南宁市面试题(小升初)必刷模拟题解析

面试问答题（共20题）

第一题

请你描述一下，如果让你组织一次“保护环境”的主题班会，你会怎么安排？请说出你的具体步骤和理由。

答案：

如果我让我组织一次“保护环境”的主题班会，我会按照以下步骤进行：

开场引入（时间：5分钟）

首先，我会通过播放一段关于环境污染的视频或者展示一些生动的图片，来引起同学们对环保问题的关注。这是因为在视觉冲击下，同学们更容易产生共鸣和理解。

接着，我会简短地介绍本次班会的主题和目的，即提高大家的环保意识，共同探讨如何保护我们的环境。

小组讨论（时间：15分钟）

将同学们分成若干小组，每组分配一个与环保相关的话题，如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等。

每组需要讨论如何在日常生活中实践这些环保措施，并举出具体的例子。

小组讨论结束后，每个小组选派代表发言，分享讨论结果。

知识竞赛（时间：10分钟）

设计一些与环保知识相关的问题，进行小组间抢答比赛。

通过竞赛的形式，不仅能够巩固同学们的环保知识，还能增加班会的趣味性和互动性。

学生代表发言（时间：5分钟）

邀请一位环保意识较强的同学代表发言，分享他在环保方面的心得和体会。

学生代表的真实分享能够激励其他同学积极参与到环保行动中。

总结与倡议（时间：5分钟）

最后，我会对本次班会进行总结，重申环保的重要性，并倡议全体同学从自身做起，从小事做起，共同保护我们的环境。

同时，我会鼓励大家在班会结束后，将所学到的环保知识付诸实践，并带动身边的人一起参与环保行动。

解析：

这个问题的设计旨在考察学生的组织能力、领导能力、沟通能力和环保意识。通过描述组织班会的步骤，学生能够展示他们的计划性和条理性，同时也能够体现他们对环保问题的关注和思考。在答案中，学生需要具体地描述每个步骤的内容和目的，并说明选择这些步骤的理由，这样才能更好地展示他们的思考过程和组织能力。

此外，答案中还体现了学生的创新思维和团队合作精神。例如，通过小组讨论和知识竞赛等形式，学生能够更好地参与进来，并发挥自己的特长。同时，学生代表的真实分享也能够激励其他同学积极参与到环保行动中。

总的来说，这个问题的答案需要全面、具体，并体现出学生的思考深度和组织能力。通过这样的问题，面试官能够更好地了解学生的综合素质和能力水平。

第二题：

如果闹钟突然到达火星，再也没有回来怎么办？

答案：这是一个富有想象力的脑筋急转弯问题，考察的是孩子的思维灵活性和问题解决能力。

解析：

情景设定的了解：首先，需要明确题目中的情景，即闹钟传送至另一个星球——火星，并且不再返回。这设定了一个非常不可能发生但有趣味性的假想环境。

问题思考的启始：然后，我们需要思考为什么闹钟会到达火星？它可能是因为外星霸主抓它去玩，可能是因为宇宙维修工不小心运错地方，或者可能是闹钟自家的狗把它当做绑架孩子的替补……每种设想都为解答问题提供了可能的方向。

解决方案的思路：氢考虑以下几个可能的解决方案：

劝导宇宙航行员：试图寻求外星人的帮助，尝试乐意地劝说他们把闹钟带回我们的世界。

设置奖金吸引归还：制定一个高额奖励计划以吸引它返回。

发明时空传送装置：组建一支天才团队发明一种工具，可以穿越到火星，亲手把闹钟带回家。

建立新图记：如果一个目的已经无法实现，接受现实作为提醒时刻珍惜时间的新象征。

反思与扩展思维：最后，让孩子思考此类问题与日常生活中的哪些时刻相似。例如，失去的东西是如何可能找回来或只能接受失去的教训。通过将问题扩展到生活的其他方面，可以培养孩子批判性思考和解决问题的能力。同时，这也是一个教会孩子们接受不可控之事，珍视现有资源的好机会。

这样的问题设计对参考面试的孩子来说，也是一个锻炼创造性、情感认识、问题解决和推理能力的好机会。在回答这样的题目时，过程中展现的思考方式和方法往往比答案本身更为重要。

第三题

请给大家分享一个小技巧，可以提高我们做数学题（或其他科目题目）的准确率。并简单说明为什么这个技巧有用。

答案：

小技巧：在解题前，花一点时间先仔细审题，圈出关键词、理解题意，并尝试列出行尸走肉或画个简单的示意图。对于数学题，特别是计算题或应用题，可以先检查计算的式子是否列对，再动手算。

为什么这个技巧有用：

理解核心：仔细审题和圈关键词能帮助我们准确把握题目的要求、条件关键点，避免因理解偏差导致方向错误。这是答对题目的基础。

建立联系：列式或画图能帮助我们清晰地看到已知条件和未知目标之间的关系，把抽象的文字信息转化为更直观的形式，便于思考解题思路。

减少错误：检查列式环节能有效避免后续计算时的“手脚串位”或公式用错等低级错误，把部分错误消灭在萌芽状态。

提高效率：虽然多花了一点点审题和准备的时间，但这份准备往往能缩短思考解题方案的时间和减少反复修改、检查的时间，总体上提高了