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2024年湖南长沙理工大学招聘考试真题
（满分100分时间120分钟）
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）
1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。
A.情境性危机
B.现实性危机
C.发展性危机
D.存在性危机
【答案】：A
2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。
A.心理治疗
B.进行大规模问卷调查
C.心理咨询
D.心理健康教育
【答案】：D
3.大学生思想政治教育的主渠道是（）
A.党团活动
B.校园文化活动
C.形势政策教育
D.思想政治理论课
【答案】：D
4.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。
A.往届毕业生
B.成人高等教育
C.民办普通高等学校
D.高等教育自学考试类学生
【答案】：C
5.大学生心理咨询的主要内容包括（）
A.学业与发展咨询
B.精神疾病与发展咨询
C.心理健康与发展咨询
D.择业与发展咨询
【答案】：ACD
6.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。
A.历史继承性
B.多元化
C.差异性
D.可变性
【答案】：A
7.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。
A.经济功能
B.生态保护功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】：A
8.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。
A.科学研究能力
B.社会服务能力
C.指导学生能力
D.课堂教学能力
【答案】：D
9.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）
A.法律关系
B.教学关系
C.道德关系
D.人格关系
【答案】：A
10.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。
A.公共性
B.客观性
C.操作性
D.检验性
【答案】：B
11.高等学校的核心职能是（）。
A.教学研究
B.文化传承
C.社会服务
D.科学研究
【答案】：D
12.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。
A.硕士、博士和博士后
B.学士、硕士和博士
C.专科、本科和研究生
D.硕士和博士
【答案】：B
13.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。
A.家长对学校的评价
B.第三方评价
C.学校教职工对学校的评价
D.学生对学校的评价
【答案】：B
14.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。
A.教师职业角色信念阶段
B.教师职业角色认同阶段
C.教师职业角色内化阶段
D.教师职业角色认知阶段
【答案】：A
15.下列不属于师爱特征的是（）。
A.职业对象性
B.原则性
C.广播性
D.稳定性
【答案】：D
16.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。
A.调节功能
B.导向功能
C.反馈功能
D.激励—动机功能
【答案】：B
17.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。
A.图表
B.图片
C.模型
D.演示实验
【答案】：D
18.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。
A.学术就是知识
B.学术属于社会
C.学术中立
D.学术对立
【答案】：C
19.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于
A.2小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2.5小时
【答案】：A
20.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）
A.首因效应
B.光环效应
C.刻板效应
D.近因效应
【答案】：C
21.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。
A.桑代克
B.布鲁纳
C.荣格
D.罗斯曼
【答案】：D
22.（）是教师职业道德评价的最高标准。
A.养成心理健康、人格健全的大学生
B.培养四有新人
C.培育德智体全面发展的学生
D.人的全面自由发展
【答案】：D
23.具有较高（）是教师综合素质的核心。
A.职业道德理论
B.教学水平
C.职业道德修养
D.教学艺术
【答案】：C
24.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。
A.自怨自艾
B.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试
C.培养
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