《百合花》教学设计统编版高一语文必修上册.docx

《百合花》教学设计

【预习提纲】

1、查阅资料，了解作者及创作背景。

2、利用工具书，结合课文注释，把握重要词语含义，积累词语。

3.勾画词句：与标题照应的，“我”对通讯员态度变化的，新媳妇对通讯员的态度的，人物形象的，社会环境。

4.划分段落层次，梳理并概括小说的故事情节[情节结构：人物、时间、地点、事件（开端、发展、高潮、结局）]。

5.批注：人物形象特点，环境特点，手法及作用。

第一课时

【学习目标】

1、在充分预习的基础上，熟读课文，梳理小说故事情节，理清结构。

课前复习小说前备知识：小说三要素，小说的情节结构，塑造人物形象的方法，环境描写的作用。

【导】导入揭题，明确目标

我叫百合花